Jahrgang 1984

 
 
10/1984, Literatur und Politik

10/1984, Literatur und Politik

DISKUSSION DEUTSCH, Zeitschrift für Deutschlehrer aller Schulformen in Ausbildung und Praxis

Inhalt Zu den Beiträgen      458 Ute Druvins: „Ich bin Soldat und werde Mörder sein." Zur Kriegslyrik 1914/ 15      460 Ralf Wiemann: Das Glüksverlangen des einzelnen. Betrachtungen zu Volker Brauns Erzählung „Unvollendete Geschichte"      484 ' Ulrike Strauch: Ein Jugendbuch als Lese- und Unterrichtserlebnis. Vorschläge zur Behandlung von Leonie Ossowskis „Die große Flatter"      491 Bodo Plachta: „Neue Lyrik braucht das Land". Anmerkungen zu Texten von Ina Deter    502 Ingeborg Gerlach: Über die politische Verbindlichkeit von Literatur. Die Kontroverse zwischen Weiss, Enzensberger und Johnson, und was daraus wurde      511 Peter Cersowsky: Die Schule der Unpolitischen. Gymnasium und Gymnasiallehrer nach 1945 in der deutschsprachigen Erzählprosa der siebziger Jahre      518 Bettina Hurrelmann: Empirische Literaturwissenschaft als Provokation der Literaturdidaktik?      542 Diskussion Joachim Fritzsche: Sprachbücher...

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6/1984, Sprachdidaktik 2

6/1984, Sprachdidaktik 2

DISKUSSION DEUTSCH, Zeitschrift für Deutschlehrer aller Schulformen in Ausbildung und Praxis

Inhalt Zu den Beiträgen      222 Sigrid Luchtenberg: Abtönungspartikeln in Schüleraufsätzen. Eine empirische Studie    223 Helga Andresen, Franz Januschek: Sprachreflexion und Rechtschreibunterricht    240 Manfred Braunroth: Zur Geschichte und Situation der Sprachdidaktik      255 Wolfgang Klein: Sprachdidaktische Konzeptionen und ihre Auswirkungen auf die Gliederung von Sprachbüchern für die Grundschule      271 Jan Prucha: Soziale Determinanten in Psycholinguistik und Sprachdidaktik      286 Barbara Lersch: Schreibende Frauen — eine neue Sprache in der Literatur? Denkvoraussetzungen zu einer ,Poetik der Weiblichkeit'      293 Diskussion Günther Einecke: Zur Auswahl der Unterrichtsinhalte im Fach Deutsch — Oder: Von der Freiheit zu lehren      314 Wolfgang Werner Sauer: Schlag nach bei Berning? Anmerkungen zur Renaissance der ‚Vokabularien zur ns Sprache'. Zu Michael Kinne: „Zum Sprachgebrauch der deutschen Faschisten" (DD 73, 1983, S.518-521)...

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2/1984, Sprachprobleme ausländischer Schüler

2/1984, Sprachprobleme ausländischer Schüler

DISKUSSION DEUTSCH, Zeitschrift für Deutschlehrer aller Schulformen in Ausbildung und Praxis

Inhalt Zu den Beiträgen      2 Bernhard Meier: Integration und kulturelle Identität. Handlungsvorgaben für den Deutschunterricht mit Ausländerkindern (am Beispiel von Bayern und Berlin)      3 Heinz Günnewig: Anmerkungen zu einem integrierenden Unterricht, in dem Kinder Deutsch als eine weitere Sprache lernen      27 Hans Thiel: Gegen die Ausländerfeindlichkeit — Bericht über einen Projekttag an der Helmholtzschule in Frankfurt am Main      45 Josef Hartinger: Sprachförderung für ausländische Schüler in Frankfurt a. M.      67 Ulrich Steinmüller: Sprachstandserhebung und Sprachförderung bei ausländischen Schülern der Sekundarstufe I      77 Rosemarie Rigol: Die Arbeit mit ausländischen Kindern und Jugendlichen in und außerhalb der Schule. Einige Hinweise auf Literatur zum Thema      91 Diskussion Michael Ackermann: Was wissen Schüler über Exilliteratur? Antifaschistische Literatur in Lehrplan und Unterricht&nbs...

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