geschichte für heute

 
 

1/2015, Hochfinanz in der neuen Frühzeit

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

I NHALT Editorial      5 Rede des Bundespräsidenten Joachim Gauck zur Eröffnung des Historikertages 2014      6 Hochfinanz in der Frühen Neuzeit Ralf Banken: Frankfurt als Finanzplatz in der Goethezeit 1750-1840     14 Wolfgang Geiger: Schulden und Schuld. Der Fall des Joseph Süß Oppenheimer als Lehrstück nicht nur für die Fürstenherrschaft der Frühen Neuzeit      35 • Geschichte vor Ort — außerschulische Lernorte und Projekte Das DB Museum Nürnberg—die ganz Welt der Eisenbahn     48 Alphabetisches Gesamtverzeichnis aller in gfh vorgestellten „Institutionen"      52 Forum Wolfgang Geiger zur Leitrezension „Neues zur Urkatastrophe" (gfh 4/2014)     56 Lars Strotmann: Im Westen nichts Neues? Die aktuelle Kriegs(un)schulddebatte zwischen deutscher Orthodoxie und smartem Revisionismus     58 Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Bundesverband      62 Berlin  &...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059737

 

2/2015 machen Medien Geschichte

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

INHALT Machen Medien Geschichte? Jelko Peters: Mediengeschichte und historisches Lernen    5 Peter Hoeres: Geschichte eines Leitmediums für Wirtschaft, Politik und Public History. Medienhistorische Überlegungen zur Frankfurter Allgemeinen Zeitung .... 14 Ralph Erbar: Sophie Scholl — die Seele des Widerstands? Didaktische Reduktionen als Verdrängungsprozesse      28 Geschichtsunterricht Ulf Thiel: Was heißt und zu welchem Ende studiert man historische Geschichtsdidaktik?      36 Szene      54 Geschichte vor Ort—außerschulische Lernorte und Projekte Die ZDF-Redaktion Zeitgeschichte      57 International Tracing Service (ITS) - Außerschulischer Lernort mit alliierter Gründungsgeschichte      61 Forum Uwe Walter: Wie informiert gfh ihre Leser? Zu den Einwürfen von Lars Strotmann und Wolfgang Geiger (gfh 8, 2015, H. 1, S. 56-61)     64 Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Bundesverband     67 Baden-Württemberg &nb...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059738

 

3/2015 Faszination Stadt auch im Unterricht?

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

INHALT Faszination Stadt — auch im Unterricht? F. Bernward Fahlbusch: Stadt im Unterricht — verpasste Chancen, ungenutzte Möglichkeiten?     5 Kersten Krüger: Die Idealstadt der Frühen Neuzeit      12 Gisbert Gemein: Die islamische Stadt im Mittelalter      30 Ralph Erbar: Der war doch kein Nazi — oder? Straßenumbenennungen in Deutschland — Intention, Probleme und Folgen     44 Geschichte vor Ort — außerschulische Lernorte und Projekte Quellen für den Geschichtsunterricht „im Original". Ein Projekt von Bundesarchiv und VGD    52 www.staedtegeschichte.de — Das Portal zur Stadt     54 Forum Jens Hüttmann: „Hitlers größte Leistung war, dass er als SED-Vorsitzender das Grundgesetz für ganz Deutschland beschlossen hat." Überlegungen zur Vermittlung der Geschichte von Demokratie und Diktatur nach 1945 im Klassenzimmer      56 Ulrich Bongertmann: 8. Suhler Geschichtsmesse „25 Jahre Deutsche Einheit"&nbs...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059739

 

3/2016 Kompetenzen ohne Ende?

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

INHALT Kompetenzen ohne Ende? Peter Gautschi: Plausibilität der Theorie, Spuren der Empirie, Weisheit der Praxis. Zum Stand der geschichtsdidaktischen Kompetenzdiskussion    5 Hans-Jürgen Pandel: Kompetenzen —ein Rückblick nach zwölf Jahren      20 Globalität Wolfgang Geiger, Hartmann Wunderer: Horizonterweiterung im Geschichts- unterricht. Anknüpfungspunkte für ein globales Geschichtsverständnis     36 Geschichte vor Ort—außerschulische Lernorte und Projekte „Meine ursprüngliche Heimat ist eine andere, und es gibt sie nicht mehr." Die Initiative „Dritte Generation Ost"      52 Schloss Braunfels      56 Forum Ulrich Bongertmann: Asymmetrisch verflochtene deutsch-deutsche Parallelgeschichte. Bericht von der 9. DDR-Geschichtsmesse in Suhl      58 David Denninger: Die Uhren gehen anders — Zur Lehrplanreform in Bayern     62 Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Bundesverband     66 Sektionen...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059740

 

2/2016 Geschichte gehört

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

IN HALT Geschichte gehört Robert Maier: Akustisches Gedächtnis und Geschichtsbewusstsein     Susanne Krauß: Der Klang der Geschichte. Betrachtungen zur Interdependenz von Hören und historischem Denken      16 Ulrich Schnakenberg: Die Epoche des Kalten Krieges im Musikvideo. 15-Jährige spielerisch an historisches Denken heranführen     44 Geschichte vor Ort —außerschulische Lernorte und Projekte Auf den Spuren des Ersten Weltkriegs in Flandern und Nordfrankreich. Empfehlungen für Geschichtslehrerinnen und -lehrer      58 Forum Wolfgang Geiger: Im Nachhinein weiß man es immer besser. Kritische Anmerkungen zum Schwerpunkt „Historisches Denken lernen im Geschichtsunterricht" in gfh 1/2016    60 Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Nachruf Dr. Gunnar Möhring      64 Erklärung von Hannover     65 Bundesverband     68 Berlin      70 Brandenburg     74 Hessen   ...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059741

 

4/2018 gespaltene Gesellschaften

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

INHALT Editorial 10 Jahre Verbandszeitschrift geschichte für heute    5 Gespaltene Gesellschaften Interview mit Eva Schlotheuber     8 Jürgen Kocka: Gespaltene Gesellschaft? Die gegenwärtige Krise in historischer Perspektive      13 Herfried Münkler: Gespaltene Gesellschaften. Betrachtungen zum Dreißigjährigen Krieg, zum Kommunistischen Manifest und zum aktuellen Populismus      21 Impulse für den Geschichtsunterricht Markus Bernhardt: Neue Ideen zur Bildanalyse im Geschichtsunterricht der Mittelstufe      30 Lutz Häfner: „Aurora" oder „letzte Tage der Menschheit"? Hundert Jahre Russische Revolution — ein Überblick über neuere Publikationen     47 Szene Martin Stupperich: Europäischer Geschichtsunterricht. Doppelte Buchvorstellung in Frankfurt am Main und Marseille     70 Ulrich Schnakenberg: Mediterranean Dialogues — ein Tagungsbericht     72 Ulrich Bongertmann: Neuer Euroclio-Präsident Mire Mladenovs...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059746

 

3/2019 bedrohte ordnungen

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

INHALT Bedrohte Ordnungen Dennis Schmidt: Einführung in das Konzept „Bedrohte Ordnungen"    5 Georg Schild: Bedrohungswahrnehmung im Kalten Krieg. Die Entwicklung des Ost-West-Konflikts in amerikanischen Dokumenten     11 Andrea Kimmi-Bühler: Bedrohungskommunikationen im Kalten Krieg als Perspektive für den Geschichtsunterricht. Ein Forschungsansatz als Chance?     19 Impulse für den Geschichtsunterricht Elisabeth Erdmann: Duellen im Geschichtsunterricht und „Fake News"    27 Corinna Link: Begriffe vergleichen — ein geschichtsdidaktisch geeigneter Ansatz für bilingualen Unterricht? Ein begriffsgestützter Vergleich des deutschen und des englischen Imperialismuskonzepts     39 Forum Uwe Walter: Heterogenität als Bildungsziel im Geschichtsunterricht zum Totalitarismus? Ein Einwand     55 Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Bundesverband     57 Berlin      60 Brandenburg     61 Niedersachsen  &nb...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059749

 

3/2018 Aufgabenkultur und Aufgabenformate

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

IN HALT Aufgabenkultur und Aufgabenformate Christian Heuer, Mario Resch: Aufgaben im Geschichtsunterricht. Stand und Perspektiven      5 Christian Peters: Modularisierung von Aufgaben. Ansatz eines neuen Aufgabenverständnisses als Möglichkeit zur (Binnen-)Differenzierung bzw. Individualisierung von Lernprozessen      24 Impulse für den Geschichtsunterricht Gerrit Dworok: Ein Konflikt mit Potential. Didaktische Überlegungen zum bundesdeutschen „Historikerstreit"     44 Szene Der diskrete Charme der Diktatur? Gefährdungen von Demokratie gestern und heute    64 Geschichte vor Ort — außerschulische Lernorte und Projekte Das Archiv des LVR in Brauweiler als außerschulischer Lernort      68 Forum Uwe Walter: Der „Historikerstreit" — ein sinnvoller Gegenstand im Geschichtsunterricht?     72 Hans-Joachim Müller: Einwände gegen die Einwände Uwe Walters      74 Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Historikertag 2018&nb...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059752

 

2/2012 Migration

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

INHALT Migration Jochen Oltmer: Was ist Migration? Bedingungen, Formen und Folgen räumlicher Bevölkerungsbewegungen in der Geschichte    5 Aus Fachwissenschaft und Fachdidaktik Andre Steiner: Die Wirtschaftsgeschichte der DDR: Phasen, Probleme, Ergebnisse    20 Hartmann Wunderer: Kunstwerke in Schulgeschichtsbüchern: Probleme und Chancen    42 Szene    56 Institutionen stellen sich vor Das Deutsche Auswandererhaus in Bremerhaven    61 Forum Peter Lautzas: Migration - eine Bedrohung?    64 Ralph Erbar: Wider die rechte Gefahr    66 Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Bundesverband    68 Brandenburg    70 Hamburg    74 Hessen     75 Mecklenburg-Vorpommern    78 Niedersachsen    80 Rheinland-Pfalz    81 Saarland    83 Buchbesprechungen Leitrezension Uwe Walter: Hermelin, geballte Faust. Ein neues Handbuch erschließt die politische Ikonographie     86 Fac...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059754

 

3/2012 Zeitzeugengespräche

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

INHALT Zeitzeugengespräche — Erinnerungskultur Ralph Erbar: Zeugen der Zeit? Zeitzeugengespräche in Wissenschaft und Unterricht    5 Christiane Bertram: Wirksamkeit von Zeitzeugenbefragungen im Geschichtsunterricht. Ein Beitrag für die empirische Geschichtsdidaktik    21 Axel Janowitz: Von Einsichten und Erinnerungen. Überlegungen zum Wechselverhältnis von Einsicht in die Stasi-Akten und Erinnerungsrekonstruktion    34 Szene    44 Institutionen stellen sich vor Die Koordinierungsstelle „Zeugen der Zeit" - eine Einrichtung des Landes Rheinland-Pfalz zur Förderung von Zeitzeugengesprächen im Unterricht    50 Das Kompetenzzentrum des Kultusministeriums Baden-Württemberg für Geschichtliche Landeskunde im Unterricht - eine Zwischenbilanz    54 Forum Ralph Erbar: Abschied von den Zeitzeugen    58 Peter Lautzas: Wider einen Kanon in Geschichte    59 Uwe Walter: Für einen Kanon als Rückgrat von Geschichtsunterricht - eine Antwort auf Peter Lautzas  &...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059755

 

3/2012 Zeitzeugengespräche

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

INHALT Zeitzeugengespräche — Erinnerungskultur Ralph Erbar: Zeugen der Zeit? Zeitzeugengespräche in Wissenschaft und Unterricht    5 Christiane Bertram: Wirksamkeit von Zeitzeugenbefragungen im Geschichtsunterricht. Ein Beitrag für die empirische Geschichtsdidaktik    21 Axel Janowitz: Von Einsichten und Erinnerungen. Überlegungen zum Wechselverhältnis von Einsicht in die Stasi-Akten und Erinnerungsrekonstruktion    34 Szene    44 Institutionen stellen sich vor Die Koordinierungsstelle „Zeugen der Zeit" - eine Einrichtung des Landes Rheinland-Pfalz zur Förderung von Zeitzeugengesprächen im Unterricht    50 Das Kompetenzzentrum des Kultusministeriums Baden-Württemberg für Geschichtliche Landeskunde im Unterricht - eine Zwischenbilanz    54 Forum Ralph Erbar: Abschied von den Zeitzeugen    58 Peter Lautzas: Wider einen Kanon in Geschichte    59 Uwe Walter: Für einen Kanon als Rückgrat von Geschichtsunterricht - eine Antwort auf Peter Lautzas  &...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059755

 

4/2012, Resourcen Konflikte

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

INHALT Ressourcen-Konflikte Uwe Walter: Ressourcen-Konflikte. Zum Thema des Historikertages    5 Werner Plumpe: Wirtschaftskrisen. Aktuelle Probleme und historische Erfahrungen    14 Aus Fachwissenschaft und Fachdidaktik Alfred Heuß (t): Theodor Mommsen. Zur 150. Wiederkehr seines Geburtstages am 30.11.1967    28 Björn Opfer-Klinger: Afrika im Geschichtsunterricht. Das Horn von Afrika    40 Szene    52 Institutionen stellen sich vor Die Kinderzeitmaschine    54 Forum Kommentare zu Peter Lautzas: Wider einen Kanon im Geschichtsunterricht (gfh 3/2012) Rolf Brütting: Innovation oder Selbstaufgabe?    56 Martin Stupperich: Für einen verlässlichen Referenzrahmen im Unterrichtsfach Geschichte    57 Rolf Ballof: Fünf Einwände und eine Erinnerung: Replik auf Peter Lautzas    59 Ulrich Bongertmann: Wider einen Kanon?    60 Ulrich Kirchen: Zwischen Kanon und Orientierungslosigkeit     60 Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Bundesverba...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059757

 

1/2016 Historisches denken lernen im Geschichtsunterricht

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

INHALT Historisches Denken lernen im Geschichtsunterricht Roland Wolf: Historisches Denken lernen im Geschichtsunterricht. Eine Einführung in die Beiträge von Birger Hass und Dieter Grupp     5 Birger Hass: „Nur eine Erzählung?" — Narrative Kompetenz im Schnittfeld zwischen Methoden- und Theoriediskussion     8 Dieter Grupp: Retrospektivität konkret. Gegenchronologisches Unterrichten in der Sekundarstufe II — von der Deutschen Einheit zu der Doppelrevolution des 19. Jahrhunderts     46 Erinnern und Gedenken Matthias Schmandt: Hildegard von Bingen —die verspätete Heilige. Von der gescheiterten Kanonisation des 13. Jahrhunderts bis zur Erhebung als Kirchenlehrerin     52 Geschichte vor Ort—außerschulische Lernorte und Projekte Alphabetisches Gesamtverzeichnis aller in gfh vorgestellten Lernorte und Projekte      68 Forum Karl Bachsleitner: NS-belastete Prominenz? Die Kontroverse in Kassel      72 Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Bundesverband  ...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059759

 

4/2016 Glaubensfragen

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

INHALT Glaubensfragen  Uwe Walter: Glaubensfragen. Zum Thema des Hamburger Historikertages    5 Frank-Michael Kuhlemann: Die religiöse Dimension des Historischen Lernens     16 Kontroverse Themen in Forschung und Geschichtsunterricht Christian Kuchler: Jüdische Geschichte in Lehrplan, Schulbuch und Unterrichtspraxis: Kontinuum oder epochale Akzentuierung?    44 Wolfgang Benz: Kriegsgefangenschaft in NS-Lagern und in alliierten Gefangenenlagern      56 Geschichte vor Ort—außerschulische Lernorte und Projekte Die Frankfurter Judengasse — Ein Ort jüdischer Kultur im Europa der Frühen Neuzeit. Notizen zur neuen Dauerausstellung      68 Forum Ludowika Huber/Ulrich Bongertmann: Zum Massaker von Lingiades und zum Film „Ein Lied für Argyris"      72 Johannes Heinßen: Kontraste, Verflechtung und Abgrenzung: Deutsch-deutsche Nachkriegsgeschichte als Gegenstand des Schulunterrichts. Tagungsbericht     76 Kristina Matron: Studium.org/geschichte: Studieninformatione...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059760

 

1/2017 Historisches lernen digital

geschichte für heute, zeitschrift für historisch politische bildung

INHALT Rede des Außenministers Frank-Walter Steinmeier zur Eröffnung des 51. Deutschen Historikertages      5 Historisches Lernen digital Christoph Pallaske: Digital anders? Geschichtslernen mit digitalen Medien - ein Zwischenstand nach zwanzig Jahren      10 Martin Nitsche: Handelnde zur Zeit der NS-Verbrechen im Geschichtsunterricht thematisieren — virtuelle Impulse für den Conceptual Change nutzen      26 Anfangsunterricht im Fach Geschichte Andrea Kimmi-Bühler: „Gingen Frauen nicht zur Jagd?" — Kompetenzerwerb im Anfangsunterricht Geschichte     40 Geschichte vor Ort—außerschulische Lernorte und Projekte Thorsten Heese/Patrick Ostermann: Kann/darf man Gewalt ausstellen? Der Geschichtsdidaktikverband und Museumsfachleute tagten in Osnabrück zu historischem Lernen über Gewalt in Ausstellungen      54 Gedenkhalle Oberhausen      58 Forum Sven Welbers: Geschichtsunterricht 2.0. Das digitale Schulbuch mßook am Stadtgymnasium Köln Porz im Praxistest &...

mehr ...

Lieferzeit: 3-4 Tage

9,70 EUR

B00059761

 
 
top