Geschichte lernen

 
 

12/2018 Nachkriegsordnungen 1918-1923

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Nachkriegsordnungen 1918-1923 Herausgeber dieser Ausgabe: Dietmar von Reeken und Malte Thießen Basisartikel Dietmar von Reeken/Malte Thießen Zwischen Krieg und Frieden Ordnungsvorstellungen und Ordnungsversuche 1918-1923    2 Unterricht Rebecca Quick Ein karthagischer Frieden? Urteile von Zeitgenossen und Historikern zum Versailler Friedensvertrag von 1919 Sek. ii 10 Thomas Mayer Der Versailler Vertrag Fundament für eine stabile Friedensordnung? Eine Analyse zeitgenössischer Zeitungsberichte    Sek. II 18 Gerrit Dworok Die Betrogenen? Italien nach dem Ersten Weltkrieg    Sek. I 26 Bernhard Böttcher Krieg im Nachkrieg? Gewalterfahrungen und ihre literarische Verarbeitung anhand der Erinnerungen des Freikorps-Kämpfers Ernst von Salomon    Sek.    34 Bernhard Böttcher Die Volksabstimmungen 1920 „Heiligstes Recht der Völker" — oder Vertiefung alter Feindschaften?    Sek. I/II 43 Regina Gösch] Nachkriegs(un)ordnung? Besatzung und rassistische Propaganda nach dem Ersten Weltkrieg&nbs...

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7/2018, Zeitzeugen und Oral History

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Zeitzeugen und Oral History Herausgeber dieser Ausgabe: Gerhard Henke-Bockschatz Basisartikel     Gerhard Henke-Bockschatz Zeitzeugeninterviews Überlegungen zu verschiedenen Formen der Oral History    2 Dieter Vaupel Zeitzeugengespräche vorbereiten, durchführen und auswerten - ein Leitfaden    Checkliste 10 Unterricht     Dirk Witt Wie war das früher bei dir? Ein Oral-History-Projekt im historischen Anfangsunterricht    Sek. 1 12 Maria Derenda Hamsterfahrten als Vorstellung im kollektiven Gedächtnis Geschichten von Überlebensstrategien    Sek.    16 Dirk Belda Oral History Eine Gegenüberstellung des Filmes „Napola - Elite für den Führer" und mündlicher Überlieferungen von ehemaligen Napola-Schülern („Jungmannen")    Sek. I 25 Dorothee Wein „Wie kalt es war, wie hungrig man war, das ist nicht wichtig." Über die Spezifik von Video-Interviews mit Überlebenden des Nationalsozialismus als Quelle im Geschichtsunterricht...

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5/2018 Dreißigjähriger Krieg

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Dreißigjähriger Krieg Herausgeberin dieser Ausgabe: Franziska Conrad Basisartikel     Franziska Conrad Der Dreißigjährige Krieg Durch Krieg zum Frieden in Europa?    2 Unterricht     Matti Kubisch/Anna Stern „Für wen oder was kämpfen wir eigentlich?" Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien am Beispiel des Dreißigjährigen Krieges    Sek. III 12 Christian Bunnenberg „Haben wir mit ernst angesedtzet und gesturmet und auch erobert... " Einblicke in das Leben des Söldners Peter Hagendorf im Dreißigjährigen Krieg    Sek.    18 Ramona Wagner Welche Folgen hatte der Krieg für die Bevölkerung? Tagebücher als Quelle    Sek. I 26 Thomas Diehl Der Dreißigjährige Krieg und seine sozialen Folgen Die Opfer der Zivilbevölkerung anhand von Quellen und Statistiken erfassen    Sek. I 31 Karlheinz Lipp 30 Jahre Krieg Sehnsucht nach Frieden    Sek. I 37 Heike Woher „Ganz Münster ist ein Freudent...

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3/2017, Schreiben

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Schreiben Basisartikel Olaf Hartung/Josef Memminger Schreibend Geschichte lernen Mehr als ein „mündliches Fach" - die Vielfalt des Schreibens im Geschichtsunterricht entdecken    2 Unterricht     Marco Dräger Blaue Augen und blondes Haar Tacitus' stereotype Darstellung der Germanen mittels perspektivischen Schreibens kritisch hinterfragen    Sek. I 12 Philippe Weber Geschichten des Blitzableiters Perspektivisches Schreiben über die verschiedenen Facetten der Aufklärung    Sek.    18 Georg Götz Verstehen durch Schreiben Die Julikrise 1914 mit Hilfe eines Lückenflussdiagramms erarbeiten    Sek. I/II 24 Monika Rox-Helmer „Feldpost für Pauline" Eine fiktive Recherche als Anleitung zum Schreiben über den Ersten Weltkrieg    Sek. IM 30 Mehmet Akyazi/Mareike-Cathrine Wickner Schüler rappen Geschichte Historische Konflikte als Rap-Battle im Geschichtsunterricht    Sek. VII 36 Wolfgang Hackenberg/Kerstin Lochon-Wagner Bilder narrativieren Das Mädchen aus...

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1/2017, Russische Revolution

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Basisartikel Gerhard Henke-Bockschatz Russische Revolution Von der aristokratischen zur sozialistischen Herrschaft    2 Unterricht     Michael Brabänder Vor der Oktoberrevolution Ein Blick auf die Krisenverschärfung und die sozialen Milieus in Russland    Sek. I 12 Jürgen Müller Regierung ohne Macht Die Phase der „Doppelherrschaft" als Mystery    Sek. I 19 Gerhard Henke-Bockschatz Wie soll das gehen? Sozialismus und Industrialisierung in einem kleinbäuerlichen Land    Sek. IilI 24 Michael Brabänder Annehmen oder ablehnen? Der Vertrag von Brest-Litowsk als Zerreißprobe für die Bolschewiki    Sek. I/II 32 Maximilian Geiss Jawohl: Diktatur! Das Konzept der „Diktatur des Proletariats" im Unterricht untersuchen    Sek. IH 38 Elisabeth Gentner Die Russische Revolution Ein ständiges „Neuschreiben" der Geschichte?    Sek. II 43 Ulrich Schnakenberg Klausurvorschlag: Die „Große Oktoberrevolution" Befreiung der Menschheit oder...

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5/2018, Ständegesellschaft

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Praxis Beiträge Stefan Weinfurter 4 Die Ständegesellschaft Soziale Ordnung in Mittelalter und Früher Neuzeit Basisbeitrag Elisabeth Gentner 10 Ständegesellschaft Didaktisch-methodische Überlegungen -ans-Martin Kühl 12 Stand und Stände Was ist die Ständegesellschaft? UE Sek I/Mat. Sek II, Basisangebot) Elisabeth Gentner 18 Jost Ammans „Ständebuch" Festschreibung oder Aufbrechen cer Ständegesellschaft? UE Sek I, Basisangebot) Alexander Buck 24 Eine Anleitung zum Regelbruch? Grobianische Tischzuchten Tischsitten um 1600 und heute _UE Sek I, Vertiefungsangebot) Andreas Höffle 34 Kleiderordnungen Eine Konservierung ständischer Ordnungsvorstellungen? JE Sek I, Basisangebot) _    Baumgärtner 44 „Din ordenunge ist der phluoc" 2 e Ständeordnung im Spiegel :er Erzählung „Helmbrecht" E Sek I, Vertiefungsangebot) Michael Brabänder 46 „... das(s) wir frei seien und wöllen sein." Bauernaufstände - eine Gefahr für die gottgewollte Ordnung? (UE Sek I/Mat. Sek II, Basisangebot) Magazin Ca...

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4/2018, Berliner Republik

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Praxis Beiträge Edgar Wolfrum 4 Die Berliner Republik Deutschlands neue Rolle in einer sich rasant wandelnden Welt Basisbeitrag Tobias Dietrich 10 Berliner Republik Didaktisch-methodische Überlegungen Klaus Fieberg 12 Der „Zwei-plus-Vier-Vertrag" Außenpolitisches Gründungsdokument des vereinten Deutschland (UE Sek II) Stefan Kirstätter 18 Kanzler der Einheit Brüche und Kontinuitäten in der exekutiven Gewalt (UE Sek I/Mat Sek II) Martin Krieger 24 Deutschland im Krieg? Politische Diskussionen um die Auslandseinsätze der Bundeswehr (UE Sek I) Katharina Morbach 33 Ausländerfeindlichkeit und Leitkulturdebatte Zur Kulturgeschichte der Berliner Republik (UE Sek I/Sek II) Jan Hendrik Winter 38 „Blühende Landschaften"?! Zur Wirtschaftsgeschichte der Berliner Republik (UE Sek II) Mareike Goedecker 44 Anti-Terror-Gesetze und Ehe für alle Die Suche nach Sicherheit und neue Freiheiten (UE SekII) Magazin 50 GEGENSTÄNDLICHE QUELLE Rainer Brieske Der „Ost-Ampelmann" „Heimliches Wappen der DDR"? 53 GESCHICHTE IM INTERNET ...

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3/2018, Europäische Integration

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GUIDO THIEMEYER 04 Die Geschichte der EU Motive und Antriebskräfte der Europäischen Integration Basisbeitrag CHRISTOPH HUBER 10 Die Geschichte der Gegenwart Europas Didaktisch-methodische Überlegungen FLORIAN RIETZL 12 Was ist Europa? Eine Annäherung an das (eigene) Bild von Europa (UE Sek I) GREGOR MEILCHEN 18 Der Schuman-Plan Europäischer Geist und nationale Interessen (UE Sek I) JULIA KULBARSCH-WILKE 23 Wandel der Institutionen Von den Römischen Verträgen zum Vertrag von Lissabon (UE Sek I) ALEXANDER SCHÄFER 34 Von sechs auf 28 Erweiterungsprozesse der EG und der EU am Beispiel Großbritanniens, Rumäniens und Bulgariens    ' (UE Sek I) HANS-MARTIN KÜHL 40 Die Einführung des Euro Integration durch eine gemeinsame Währung? (UE Sek I/Mat. Sek II) TOBIAS S. SCHMUCK 46 Europa in der Diskussion Aktuelle Herausforderungen und historische Bezüge    (UE Sek II/Mat. Sek I) 51 GESCHICHTE IM INTERNET KLAUS FIEBERG Europäische Integration 52 AUF SPURENSUCHE MICHAEL CRAMER Iron Curtain Trail Auf dem Europa-Radweg entlang des &b...

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6/2017, Entdecker und Entdeckte

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48 GEGENSTÄNDLICHE QUELLE SARAH LÜDECKE Die Karavelle Ein Schiff entdeckt die „Neue Welt" (Mat Sek I) 50 AUF SPURENSUCHE MIRIAM SCHMIDT-WOLFF Ibn Battuta Der arabische Marco Polo? (Mat Sek I) 53 GESCHICHTE IM INTERNET KLAUS FIEBERG Entdecker und Entdeckte FELIX HINZ 04 Entdecker und Entdeckte? Kolonialismus, koloniale Perspektive und die Folgen Basisbeitrag CLAUDIA TATSCH 1    10 „Begegnungen" Didaktische Überlegungen zu „Entdeckern" und „Entdeckten" JULIA KULBARSCH-WILKE 12 „Terra! Terra!" Kolumbus' Landung in der „Neuen Welt" (UE Sek I/Mat Sek II) DANIELA ARNOLD 18 „Finde Christen und Gewürze!" Vasco da Gama entdeckt den Seeweg nach Indien (UE Sek I/Mat Sek II) PETER DEMPF 24 „Auf nach Coro" Die Statthalterschaft der Welser in Venezuela 1528-1556 (UE Sek I/Mat Sek II) GREGOR MEILCHEN 33 James Cook Verwissenschaftlichung und Mythenbildung in der Aufklärung (UE Sek I/Mat Sek II) TOBIAS DIETRICH 38 Alexander von Humboldt Der Welten-Forscher (UE Sek I/Mat Sek II) MELANIE URBAN 43 Henry M. Stanley ...

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5/2017, Politische Gedenk- und Feiertage

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52 AUF SPURENSUCHE ELENA DEMKE Der 8. März Internationaler Frauentag in der DDR 53 GESCHICHTE IM INTERNET KLAUS FIEBERG Politische Gedenk- und Feiertage 54 MEDIEN-TIPPS 56 AUSSTELLUNGEN/IMPRESSUM 58 AUTOREN/VORSCHAU Unterrichtspraxis Ulrich Baumgärtner FOLGE 47: HISTORISCHE REDEN PETER REICHEL 4 Politische Feiertage in Deutschland Gedenk- und Feiertage als umstrittene Symbole Basisbeitrag RAINER BRIESKE UND KLAUS FIEBERG 10 Vom Gedenktag zur Denkstunde Didaktische Überlegungen ULRICH BAUMGÄRTNER 12 Der 27. Januar Eine neue Form des Erinnerns an den Holocaust? (UE Sek I/Mat Sek II) RAINER BRIESKE 18 Der 1. Mai Kampftag - Feiertag - Volksfest? (UE Sek I/Sek II) ALEXANDER SCHÄFER 24 Der 9. Mai: Europatag Ein ungefeierter Feiertag? (UE Sek I/Sek II) GREGOR PELGER 34 7. Oktober und 17. Juni: Geteilte Erinnerung Nationales Gedenken in der DDR und der Bundesrepublik (UE Sek I/Sek II) KLAUS FIEBERG 40 Der 3. Oktober Tag der Deutschen Einheit (UE Sek I/Mat Sek II) TOBIAS DIETRICH 46 Der 9. November Ein Erinnerungsort für Spiegelbilder deutscher Geschichte? (UE Sek I/Sek II)  

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3/2017, Russische Revolution

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PRAXIS BEITRÄGE MANFRED HILDERMEIER 4 Die Russische Revolution 1917 Eine epochale Begebenheit im Spiegel historischer Deutungen Basisbeitrag CHRISTIAN GROSSE HÖÖTMANN 10 Russland 1917 Didaktische Überlegungen HEINZ HERMANN STEENKEN 12 Zaristische Autokratie Das vorrevolutionäre Russland ein sozioökonomisches Pulverfass? (UE Sek I/Mat. Sek II) MELANIE ROSSI 18 Die Revolution von 1905 Eine soziale Revolte erzwingt wirkungslose Reformen (UE Sek I/Mat. Sek II) SÖNKE JAEK 24 Eine verpasste Chance? Die Februarrevolution 1917 (UE Sek I/Mat. Sek II) STEFAN KIRSTÄTTER 33 Lenin, der Vielgewandte Vom Berufsrevolutionär zum mythologisierten Helden (UE Sek I/Sek II) CHRISTIAN GROSSE HÖÖTMANN 38 Oktoberrevolution 1917 Kampf um die ganze Macht    (UE Sek I/Sek II)    NILS LIEBAU 44 Bürgerkrieg und Terror Kriegskommunismus als Resultat äußerer Umstände oder ideologisch geprägter Kern bolschewikischer Herrschaft? (UE Sek I/Sek II)    PTusWeb CHRISTIAN GROSSE HÖÖTMANN 49 Bilanzen und Ausblick Die Oktoberr...

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7/2016, No 172, 1970er Jahre

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Basisartikel Christian Kuchler/Benjamin Städter Zwischen Fortschritt und Krise 2 Die 1970er-Jahre und ihre politischen Protagonisten im geschichtskulturellen Gedächtnis der Bundesrepublik Unterricht Christiane Barth/Steffen Barth Eine Jahrhundertgeste? Der Kniefall von Warschau als symbolische Politik Sek. II      8 Karl Bachsleitner Grenzen des politischen Wandels nach 1969 „Mehr Demokratie wagen“ mit „Radikalenerlass“ und „Berufsverboten“? Sek. II 16 Kerstin Arnold „Freund und Helfer“ oder „Prügelknaben der Nation“? Selbstbild und Fremdwahrnehmung der Polizei in Zeiten der RAF-Hysterie Sek. I 22 Reinhard Kappenberg Zwischen Krisenverdrängung und Endzeitstimmung Die Zukunftsstudie Die Grenzen des Wachstums  von 1972 Sek. II 32 Benjamin Städter „Willy wählen!“ Fernsehwahlwerbung der SPD im Bundestagswahlkampf 1972 Sek. II  40 Carsten Misera Fußball ist unser Leben Ein Lied im Spiel der Systeme Sek. I 48 Marko Schultz „1945 – 1955&ldquo...

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11/2001, KONFESSIONALISIERUNG, mit Folie

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Forum Uta Hartwig Internet: Informationen – Materialien – Projekte Rüdiger Fleiter Jugendliteratur: Glaubensfragen Unterrichtstipp: "Nichts als Ketzerei und Abfall" Hartmann Wunderer CD-ROM: Wegweiser durch das Internet Sinika Stubbe CD-ROM: Den Holocaust begreifen Vadim Oswalt CD-ROM: Anne Franks Haus ? Ein Haus mit einer Geschichte Gerhard H. Kuhlmann CD-ROM: Das Geheimnis des Zenturio Hartmann Wunderer CD-ROM: Dokumentation eines Schülerprojekts Horst Kuss Rezension: Multiperspektivität. Der Königsweg, Schüler Geschichte selber lernen zu lassen? Gerhard Henke-Bockschatz Einladung zur Mitarbeit: Rassismus Michael Sauer Einladung zur Mitarbeit: Fotografie Beilage Folie zum Beitrag von Stefan Semel Glaubenskampf als Bilderkampf. Ein Beispiel konfessioneller Bildpropaganda Basisartikel Armin Reese "Konfessionalisierung" – Beschreibung eines Zeitalters? Unterricht Andreas Hauff Frankenthal als Flüchtlingsstadt im 16. Jahrhundert Sek. I Thomas Kahl "Lasset alles züchtiglich und ordentlich zugehen". Kirchenzucht und Konfessionalisier...

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9/1999, Historische Kinder- und Jugendliteratur

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Forum     Hubertus Rolifing Tatort Kapitol: Historische Kriminalromane im Überblick — Teil I Dietlof Reiche/Hans-Dieter Stöver Werkstattberichte: Geschichten aus der Geschichte    7 Literaturempfehlungen: Bausteine für eine Klassenbibliothek    10 Christof Magar Rezension: Historica — Weltgeschichte interaktiv erleben    14 Hartmann Wunderer Rezension: Neue Schulbücher für die Sekundarstufe I    15 Ulrich Mayer Einladung zur Mitarbeit: 1923    17 Basisartikel     Michael Sauer Historische Kinder- und Jugendliteratur Unterricht     Matthias Kohnen/Gabriele Roentgen Die Steinzeit erkunden. Ein Projekt zu zwei Jugendromanen    Sek. I    27 Christine Dzubiel „Pietro und die goldene Stadt". Eine Unterrichtsreihe zur Renaissance in Florenz    Sek. I    33 Manfred Brandt Ein Wolf schlägt zu. Haikus — produktionsorientierte Arbeit mit Dietlof Reiches „Der Bleisiegelfälscher"  ...

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11/1999, ZEITWENDEN

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Forum Jörn Borchert/Marion Werber Ausstellung: Zeitwenden ? Rückblick Jutta Dresch Ausstellung: Jahrhundertwenden 1000-2000 ? Rückblicke in die Zukunft Hubertus Rollfing Literaturüberblick: Mönche, Huren, Beutelschneider Historische Kriminalromane Hartmann Wuunderer Rezension: Neue Schulbücher für die Sekundarstufe I Hans-Jürgen Pandel Einladung zur Mitarbeit: Armut in der Geschichte Hilke Günther-Arndt Einladung zur Mitarbeit: USA Basisartikel Ulrich Mayer Zeitenwenden Unterricht Harm Mögenburg Antichrist und "Tier aus dem Abgrund". Endzeitproohezeiungen des Hochmittelalters Marlies Mattern "Und die Welt solt nit mehr dan 11 monat stehen". Endzeitstimmung als Motiv militanten Handelns in der radikalen Reformation Martin Pujiula Lissabon und die Erschütterung Europas. Das Erdbeben von Lissabon vom 1. November 1755 Kerstin Michalik Neue Epoche ? Neue Chronologie. Die Französische Revolution als Zeitenwende Udo Muhr/Thorsten Rühl Die Wiederkehr des Entrückten. Der MAhdi-Aufstand in islamischer und englischer Sicht Gerh...

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