Jahrgang 1988

 
 
8/1988, Ist Schreiben lernbar

8/1988, Ist Schreiben lernbar

DISKUSSION DEUTSCH, Zeitschrift für Deutschlehrer aller Schulformen in Ausbildung und Praxis

Inhalt Zu diesem Heft      346 Joachim Fritzsche: Was ist literarische Begabung, und wie kann man sie fördern?      347 Gisela Reuschling: Schultexte und andere Texte. Über Einschränkungen beim Schreiben in der Schule      367 Dietrich Boueke, Frieder Schülein: Von der Lehr- und Lernbarkeit des Erzählens      386 Günter Waldmann: Warum schreiben Sie nicht einmal selber ein Sonett? Eine Anstiftung zu produktiver literarischer Erfahrung      404 Winfried Pielow: Vom ‚glatten' zum ‚brüchigen' Subjekt — oder über die Lehr- und Lernbarkeit literarischen Schreibens      415 Porträt Hartmut Eggert: Wilhelm Lamszus (1881-1965) — Aufsatzunterricht als Anlaß und Ansatz zur Schulreform      427 Praktische Hinweise Helmut Papenberg: Der Limograph oder: Wie drucken Schüler ihre Texte und Zeichnungen selbst preiswert und sauber?      432 Barbara Becker: Das Anfertigen von Postern      434 Diskussion Stephanie H...

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4/1988, Wer sind

4/1988, Wer sind "wir"? Deutschunterricht - Nation - Geschichte

DISKUSSION DEUTSCH, Zeitschrift für Deutschlehrer aller Schulformen in Ausbildung und Praxis

Inhalt Zu diesem Heft      106 Menschheit und Nation. Leitvokabeln zur Bestimmung des Deutschunterrichts (Wilhelm von Humboldt — Hugo Weber — Walther Hofstaetter — Max Vanselow)   108 Erika Dingeldey: Wege zurück: Rudolf Hildebrand — ein deutscher Pädagoge (1824-1894)      113 Karl Otto Conrady: Miterlebte Germanistik. Ein Rückblick auf die Zeit vor und nach dem Münchner Germanistentag von 1966      126 Arno Klönne: „Heimkehr zu Goethe"? Deutungen des Verhältnisses von Jugend, „Bildungserbe" und Nationalsozialismus nach 1945 — Hinweise auf die Realität von oppositionellen Jugendkulturen im „Dritten Reich"   144 Johann Holzner, Wolfgang Wiesmüller: Das zerbrechliche Gedicht — Paul Celans „Todesfuge" zwischen Literaturdidaktik und Unterrichtspraxis      157 Jost Hermand: Ist die Bundesrepublik ein „Kulturstaat"     172 Albert Bremerich-Vos: Sprachkritische Anmerkungen zum „Historiker-Streit"  &nb...

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2/1988, Deutschdidaktik, Schere im Kopf?

2/1988, Deutschdidaktik, Schere im Kopf?

DISKUSSION DEUTSCH, Zeitschrift für Deutschlehrer aller Schulformen in Ausbildung und Praxis

Inhalt Zu diesem Heft      2 Editorischer Hinweis      3 Jürgen Förster: Erinnerung an bessere Zeiten. Über den Verlust nicht nur des Selbstverständnisses der Fachdidaktik Deutsch und die Schwierigkeiten, auf die Herausforderungen der Zeit antworten zu können   4 Hartmut Wille: Das Offenhalten der Schere. Deutschunterricht und soziale Differenzierung der Allgemeinbildung im 19. Jahrhundert      21 Eduard Haueis: Eine Praxis des Verkennens: Schriftsprachlichkeit, Kulturkritik und moderner Deutschunterricht      43 Eva Neuland: „Wie hört der sich denn an?!" Spracheinstellungen als Gegenstand der Sprachreflexion      53 Franz Hebel: Aneignung statt Akzeptanz. Eine Aufgabe des Deutschunterrichts in berufsbildenden Schulen      72 Diskussion Valentin Merkelbach: Zu den „Erlkönig"-Beiträgen von Jürgen Belgrad/Karlheinz Fingerhut und Jörn Stückrath (DD 97, 1987, S.436-461 und 468-487)    94 Werner Ingendahl: „Handlungsorientierung" al...

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