Geschichte lernen

 
 

9/2002 neue Medien

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Forum     Michael Sauer Rezension: Einführungen ins Internet — Geschichte    4 Peter Adamski Einladung zur Mitarbeit: Lernerfolgskontrolle und Leistungsbewertung    5 Gisbert Gemein Einladung zur Mitarbeit: Türkei    6 Hartmann Wunderer CD-ROM-Rezension: „Werkstatt Geschichte" und „Ora et labora"    8 Rezension: Neue Medien im Geschichtsunterricht?    9 Basisartikel     Peter Kunze Neue Medien als Herausforderung für guten Unterricht    10 Unterricht     Vadim Oswalt Multimediale Programme im Geschichtsunterricht. Visionen und Alltagsprobleme    Sek. IM 17 Georg Langen „Das Grabmal des Sennedjem". Arbeit mit einer CD-ROM zum Thema Ägypten    Sek. I    22 Sabine Liebig CD-ROMs im Geschichtsunterricht. Methodische Möglichkeiten und Probleme    Sek. I/II 26 Klaus Fischer/Thomas Lange/Günter Laute Feldpostbriefe aus dem Ersten Weltkrieg. Die Erarbeitung einer CD-ROM &...

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11/2002 Aufklärung

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Forum     Christiane Grüner Jugendliteratur: Aufklärung in Biografien    4 Uta Hartwig Internet: Aufklärung im Netz    6 Harm Mögenburg Einladung zur Mitarbeit: Hausaufgaben    8 Michael Sauer Einladung zur Mitarbeit: 1880 bis 1930 — Durchbruch der Moderne    9 Klaus Bergmann Rezension: „Geschichte unterrichten" Gerhard H. Kuhlmann Rezension: Zweimal Weltgeschichte — KLIO und CDV Basisartikel     Hans-Jürgen Pandel Aufklärung — Epoche und Projekt Holger Zaunstöck Selbstorganisation und Kommunikation. Die Aufklärungsgesellschaften des 18. Jahrhunderts    Sek. I    24 Monika Streller Schlüsselrätsel „Aufklärung"    Sek. I    28 Sebastian Bott/Matthias Fuchs Ein Fallbeispiel gelebter Toleranz. Die schwierige Umsetzung aufgeklärter Toleranzforderungen im Alltag zweier Schweizer Gemeinden    Sek. I    28 Harm Mögenburg Voltaire und die „Societas ...

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3/2003 Bürgertum

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Forum    Monika Rox-Helmer Jugendliteratur: Einblicke ins Bürgertum Unterrichtstipp: Die gute alte Zeit Monika Streller Rätsel: Füllrätsel „Bürgertum". Erste Hälfte des 19. Jahrhunderts Gerhard Henke-Bockschatz Einladung zur Mitarbeit: Entkolonisierung Ulrich Mayer Einladung zur Mitarbeit: Spätantike Basisartikel Dietmar von Reeken Bürgertum. Formierungs- und Wandlungsprozesse im langen 19. Jahrhundert    10 Unterricht     Barbara Wolbring Die bürgerliche Bildungsreise    Sek. I    18 Dietmar von Reeken „Gute Stube" und „kalte Pracht". Bürgerliches Leben zwischen Intimität und Repräsentation    Sek. I    23 Katrin Minner Bürgerliches Leben am Beispiel einer Unternehmerfamilie    Sek. I    30 Katrin Minner „Genuß geselliger Vergnügen und Förderung des Gemeinsinns". Verein und Bürgertum    Sek. I    35 Ulrich Baumgärtner „Das Koch...

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9/2003 Adel

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Forum     Christiane Grüner Jugendliteratur: Augenschmaus. Adel und ritterliches Leben    4 Unterrichtstipp: Tafelfreuden    6 Dietmar von Reeken Einladung zur Mitarbeit: Ernährung    7 Jan Lorenz/Matthias Friederich Wie rezipieren Schüler Geschichtsfilme? Eine empirische Erkundung    8 Michael Sauer Rezension: Neue Quelleneditionen (IH) Basisartikel     Harm Mögenburg Noblesse oblige Spiel     - Spielplan „Adlige Wappen" auf dem Beihefter in der Mitte dieses Heftes (zu dem Beitrag von Burkhard Tautz S. 43) Unterricht     Harm Mögenburg „Adel" als Unterrichtstipp. Zugänge und Strukturierungen    Sek. I/II 19 Harm Mögenburg/Susanne Staats „...immer verkehrt, ohne Maß und Ziel, mit den Fürsten zu hadern!" Selbstverständnis homerischer „Aristoi"    Sek. I    24 Susanne Staats/Harm Mögenburg „...den Magen durch Aushungern bezwingen". Adelsideologie und plebejische ...

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3/2002, 1968

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•    • ; Forum     Lothar Dittmer Schülerwettbewerb: „Wir müssen unsere eigenen Wege und Formen finden". Schülerinnen und Schüler über die Protestgeneration von 1968    4 Monika Rox-Helmer Jugendliteratur: Kulturrevolution 1968    7 Unterrichtstipp: „Geht doch nach Ostberlin demonstrieren!"    9 Uta Hartwig Internet: Das Jahr 1968    10 Angela Stirken Museum: 1968 — die neue Ausstellung im Haus der Geschichte    12 Ulrich Mayer Einladung zur Mitarbeit: Technik in der Antike    14 Basisartikel     Gerhard Henke-Bockschatz 1968 — Protestbewegungen und kultureller Umbruch Gerhard Henke-Bockschatz Von Regelverstößen und Provokationen zu Brandsätzen? Zwei Quellen zur Gewaltdiskussion    Sek. I/II 23 Gerhard Henke-Bockschatz Der rebellische Geist in Büchern, Filmen und Liedern. Eine Anregung für Erkundungen    Sek. I/II 25 Stefan Semel Legalize it! Alternative Lebensentwürfe i...

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5/2002, Vertretungsstunden, mit Folie

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Forum    Horst Kuss Rezension: Wie weiter im Geschichtsunterricht? Anstöße für Theoriedebatten und Praxiserprobungen    4 Hartmann Wunderer Rezension: Weimarer Republik/ NS und USA    5 Dietmar von Reeken Einladung zur Mitarbeit: Kalter Krieg    7 Basisartikel     Harm Mögenburg Vertretungsstunden - eher Chance als Fluch?    8 Beilage     Folie zum Beitrag von Wulfhild Sydow „Die sieben Weltwunder" Unterricht     Harm Mögenburg/ Rolf Zieseniss „Oh wie schön, dass jeder weiß ..." Die Entschlüsselung von Nachnamen    Sek. I 14 Harm Mögenburg/ Peter Wulf Platz ist in der kleinsten Hütte. Bäuerliches Wohnen in der Vormoderne    Sek. I 16 Harm Mögenburg/ Anita Wandmaker „Uns geht ein Licht auf ..." Beleuchtung in der Geschichte    Sek. I 18 Cora Winke Sklavenmarkt auf Delos. Geschichtserzählung und Rollenspiel    Sek. I 22 Harm Mögenburg/ H...

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5/2000, POLIS

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Forum    Uwe Walter Comic: Der finstere Leonidas Die Thermopylen-Kämpfer als moderne Comic-Helden    4 Martin Biastoch Internet: Die Polis vernetzt    6 Elke Fleiter/Rüdiger Kuhlmann CD-ROM: Multimediales Mystery-Abenteuer    7 Thorsten Meier Literaturüberblick: Griechische Sagen für Kinder und Jugendliche    8 Kerstin Wohne Sachbuch: Ein bisschen zu schön    9 Armin Reese Einladung zur Mitarbeit: Konfessionalisierung Jens Sieberns Einladung zur Mitarbeit: Ägypten Basisartikel Uwe Walter Die griechische Polis Unterricht Uwe Walter    . Sostratos. Ein Bürger Athens in der Mitte des 5. Jahrhunderts v. Chr.    5.-7. Kl. 20 Jörg Spielvogel Lebensunterhalt und Versorgung der Bürger Athens    5.-7. Kl. 24 Helge Schröder Die Stunde von Salamis. Warum verteidigten die Athener sich gegen das persische Weltreich? Ein szenisches Rollenspiel    5.-7. Kl. 28 Martin Biastoch Mythos und Münze. Die Polis und das Geld  &nbs...

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9/2000, 1923, mit Zeitleiste

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Forum Klaus Bergmann Neueres aus der Geschichtsdidaktik (III) Uta Hartwig Internet: Weimarer Republik Sabine Stecker Medien: 1923 und die Weimarer Republik Hans-Jürgen Pandel Einladung zur Mitarbeit: Reden Dietmar von Reeken Einladung zur Mitarbeit: Verkehr in der Geschichte Basisartikel Ulrich Mayer 1923 Beilage Zeitleiste zum Jahr 1923 Unterricht Elke Fleiter "Held des Vaterlandes". Albert Leo Schlageter und das Gedenken an ihn Sek. I/II Stefan Schaupp Vaterlandsverrat oder Rettungstat? Die separatistische Bewegung in der Pfalz 1923 Sek. I/II Hartmann Wunderer Der "Schwarze Freitag" in Biebrich. Die Eskalation eines lokalen sozialen Konflikts im Krisenjahr der Weimarer Republik Sek. I/II Fridolin Wimmer Der Hitler-Ludendorff-Putsch. Die "Ordnungszelle Bayern" als Wegbereiter für die Macht im Reich? Sek. I/II Michael Sauer "Nein! Mich zwingt Ihr nicht!" Interpretation eines Ruhrkampf-Plakates Sek. I/II Gisbert Gemein/Britta Wittig Not- und Gemeindegeld Sek. I/II Thorsten Rühl Zeit(ungs)bild 1923. Regionalzeitungen im Geschichtsunterricht Sek. I/II Tanja B&u...

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11/2000, ARMUT

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Forum     Ingrid Visser Jugendliteratur: „Wer nicht arm ist, der ist reich" Armut in der Kinder- und Jugendliteratur    4 Unterrichtstipp: Auf sich allein gestellt (Sek. I)    6 Margareta Turk Erfahrungsbericht: Der Schlesische Krieg fand nicht statt... Schüler machen „Große Politik" im Planspiel    7 Gerhard-Hermann Kuhlmann CD-ROM: Rittertum und Burgen    7 Basisartikel     Hans-Jürgen Pandel Armut in der Geschichte Birgit Weitz    _    - Städtische Sozialpolitik im Spätmittelalter. Von der ,caritas` zur Kommunalisierung und Kategorisierung    Sek. I    19 Katja Wilhelm Thorsten Heese „... schal vp gerichtet werden ene gemene Kasten vor de armen". Die Kommunalisierung der Armenversorgung in der Zeit der Reformation    Sek. I    25 Manfred SeidenfußIBernhard Stier „Zwar meine Hand ist hart, doch liebreich ist mein Sinn". Zucht- und Arbeitshäuser als Ausgangspunkte einer neuen Soz...

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1/2001, RENAISSANCE

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Forum    Marc Albrecht Internet: Virtual Renaissance Heike Vogelsamer/Kerstin Wohne Rezensionen: Zweimal Leonardo Gerhard Henke-Bockschatz Einladung zur Mitarbeit: 1968 Basisartikel     Harm Mögenburg Mythos Renaissance. Konstruktion und Dekonstruktion einer Schlüsselepoche    8 Beilage     Folie zum Beitrag: Raffaels „Heilige Familie Canigiani" Unterricht     Ulrika Steffens Raffaels „Heilige Familie Canigiani". Ein traditionelles Motiv in neuer Gestalt    Sek. I    15 Robert Hahne Albertus Durerus Noricus. Dürers Italienreisen und seine Rolle bei der Rezeption der Renaissance    Sek. I    19 Michael Sauer Der „Cortegiano". Prototyp des Renaissancemenschen    Sek. i    23 Helge Schröder Mathematik vor dem Aufbruch. Die Buchhaltung eines Hansekaufmanns    Sek. I    27 Wolfgang Osiander „Groß ist ihr Ruhm in Deutschland". Nürnberg als Renaissancestadt &nbs...

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11/2001, KONFESSIONALISIERUNG, mit Folie

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Forum Uta Hartwig Internet: Informationen – Materialien – Projekte Rüdiger Fleiter Jugendliteratur: Glaubensfragen Unterrichtstipp: "Nichts als Ketzerei und Abfall" Hartmann Wunderer CD-ROM: Wegweiser durch das Internet Sinika Stubbe CD-ROM: Den Holocaust begreifen Vadim Oswalt CD-ROM: Anne Franks Haus ? Ein Haus mit einer Geschichte Gerhard H. Kuhlmann CD-ROM: Das Geheimnis des Zenturio Hartmann Wunderer CD-ROM: Dokumentation eines Schülerprojekts Horst Kuss Rezension: Multiperspektivität. Der Königsweg, Schüler Geschichte selber lernen zu lassen? Gerhard Henke-Bockschatz Einladung zur Mitarbeit: Rassismus Michael Sauer Einladung zur Mitarbeit: Fotografie Beilage Folie zum Beitrag von Stefan Semel Glaubenskampf als Bilderkampf. Ein Beispiel konfessioneller Bildpropaganda Basisartikel Armin Reese "Konfessionalisierung" – Beschreibung eines Zeitalters? Unterricht Andreas Hauff Frankenthal als Flüchtlingsstadt im 16. Jahrhundert Sek. I Thomas Kahl "Lasset alles züchtiglich und ordentlich zugehen". Kirchenzucht und Konfessionalisier...

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3/1999, Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe II

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Forum     Bodo von Borries Geschichte in der gymnasialen Oberstufe Ein Körnchen Empirie    4 Uwe Walter Einladung zur Mitarbeit: Die griechische Polis    6 Gerhard Henke-Bockschatz Einladung zur Mitarbeit: Oral History    8 Basisartikel     Hartmann Wunderer „Nichts veraltet heute schneller als das Wissen" Probleme und Profile des Geschichtsunterrichts in der gymnasialen Oberstufe Unterricht     Christa Horn/Johannes Otto Först „Dem Hunde einen Gnadenstoß, dem Menschen keinen!" Interdisziplinärer Projekttag zur Rassenideologie, Euthanasie und Eugenik im 20. Jahrhundert    17 Thomas Lange Strom in der Geschichte Reflexion eines fächerübergreifenden Unterrichts- vorhabens in Geschichte und Physik    22 Hartmann Wunderer Vom „bäurischen Klatschen und unmäßigen Schreyen" Affektkontrolle, Sozialdisziplinierung, Domestizierung und die Herausbildung der modernen bürgerlichen Gesellschaft    26 Jochen Ebert „Sozia...

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7/1999, Steinzeit

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Forum     Hans-Jakob Schmitz „Wir sind alle Afrikaner!" Zu Forschungsergebnissen aus der Frühzeit des Menschen    4 Wulf Hein Forschung/Pädagogik: Experimentelle Archäologie. Eine „neue" Forschungsrichtung in der Altertumskunde    7 Klaus Beckmann Museum: Neanderthaler und andere Menschen. Vier Millionen Jahre Humanevolution im Neanderthal Museum    10 Dirk Raetzel-Fabian Rezension: CD-ROM Atlas der Frühgeschichte    12 Rezension: CD-ROM Kult- und Opferplätze    13 Paul Weßels Jugendliteratur: Zwischen historischem Roman und Fantasy    14 Unterrichtstipp: Bei dem Flussadler- Klan — Kleiner Weg sucht eine Sippe 16 Harm Mögenburg Einladung zur Mitarbeit: Renaissance 17 Michael Sauer Einladung zur Mitarbeit: Kleidung und Mode    18 Basisartikel     Dirk Raetzel-Fabian Die Geschichte vor der Geschichte    19 Folie     Die „Neolithische Revolution" Unterricht     Mi...

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9/1999, Historische Kinder- und Jugendliteratur

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Forum     Hubertus Rolifing Tatort Kapitol: Historische Kriminalromane im Überblick — Teil I Dietlof Reiche/Hans-Dieter Stöver Werkstattberichte: Geschichten aus der Geschichte    7 Literaturempfehlungen: Bausteine für eine Klassenbibliothek    10 Christof Magar Rezension: Historica — Weltgeschichte interaktiv erleben    14 Hartmann Wunderer Rezension: Neue Schulbücher für die Sekundarstufe I    15 Ulrich Mayer Einladung zur Mitarbeit: 1923    17 Basisartikel     Michael Sauer Historische Kinder- und Jugendliteratur Unterricht     Matthias Kohnen/Gabriele Roentgen Die Steinzeit erkunden. Ein Projekt zu zwei Jugendromanen    Sek. I    27 Christine Dzubiel „Pietro und die goldene Stadt". Eine Unterrichtsreihe zur Renaissance in Florenz    Sek. I    33 Manfred Brandt Ein Wolf schlägt zu. Haikus — produktionsorientierte Arbeit mit Dietlof Reiches „Der Bleisiegelfälscher"  ...

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11/1999, ZEITWENDEN

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Forum Jörn Borchert/Marion Werber Ausstellung: Zeitwenden ? Rückblick Jutta Dresch Ausstellung: Jahrhundertwenden 1000-2000 ? Rückblicke in die Zukunft Hubertus Rollfing Literaturüberblick: Mönche, Huren, Beutelschneider Historische Kriminalromane Hartmann Wuunderer Rezension: Neue Schulbücher für die Sekundarstufe I Hans-Jürgen Pandel Einladung zur Mitarbeit: Armut in der Geschichte Hilke Günther-Arndt Einladung zur Mitarbeit: USA Basisartikel Ulrich Mayer Zeitenwenden Unterricht Harm Mögenburg Antichrist und "Tier aus dem Abgrund". Endzeitproohezeiungen des Hochmittelalters Marlies Mattern "Und die Welt solt nit mehr dan 11 monat stehen". Endzeitstimmung als Motiv militanten Handelns in der radikalen Reformation Martin Pujiula Lissabon und die Erschütterung Europas. Das Erdbeben von Lissabon vom 1. November 1755 Kerstin Michalik Neue Epoche ? Neue Chronologie. Die Französische Revolution als Zeitenwende Udo Muhr/Thorsten Rühl Die Wiederkehr des Entrückten. Der MAhdi-Aufstand in islamischer und englischer Sicht Gerh...

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