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Geschichte lernen

 
 
3/1995, Altes Afrika, No.44

3/1995, Altes Afrika, No.44

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Forum     Leonhard Harding Afrika — Wiege der Menschheit    4 Martha Kuhl-Greif Literatur: Afrikanische Geschichte in afrikanischen Romanen    7 Paul Weßels Jugendliteratur: Afrika — einheitlicher Kontinent oder bunte Vielfalt?    9 Der Unterrichtstip: „Bananenfresser fressen niemals Bananen"    1I Antje Garbe Museum: Afrika-Sammlungen in Deutschland    12 Harm Mögenburg Einladung zur Mitarbeit: Indien    13 Michael Sauer Rezension: Geschichte erzählt    14 Jette Piper und Klasse 7 des Landschulheims am Solling Projektbericht: „Die ollen Griechen"    16 Basisartikel Leonhard Harding Afrikanische Gesellschaften in der Geschichte Unterricht     Sabine Hahn Hirsestampfen und Metallgießen. Jüngere Schüler erfahren kulturelle Elemente aus dem vorkolonialen Westafrika    3. — 6. Kl.    29 Elisa Fuchs Geschichten, immer wieder neu erzählt. Märchen aus Moambique  ...

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11/2013, Selbstzeugnisse, No.156

11/2013, Selbstzeugnisse, No.156

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Basisartikel     Michael Sauer Selbstzeugnisse als historische Quellen    2 Unterricht _. Dirk Witt Eigene Selbstzeugnisse kritisch bewerten Vergleich und Evaluation von Erinnerungen an den ersten Schultag    12 Annika Raapke und Lucas Haasis „Ihr ergebenster und sehr gehorsamer Diener und Sohn" Analyse frühneuzeitlicher Jugendbriefe an Mütter    16 Jürgen Schallmann Bittgesuche als Selbstzeugnisse Ein Blick in die Lebenswelt von Bedürftigen im 19 Jahrhundert    24 Marco Dräger (K)Ein Hoch auf Kaiser Wilhelm? Die Kaiserproklamation in Versailles aus der Sicht unterschiedlicher Selbstzeugnisse    Sek. I/11    28 Heike Woher „Wir möchten so gerne leben ..." Analyse von Abschiedsbriefen aus der Shoah    Sek. I/11    38 Christoph Wälz, Franziska Göpner, Nina Schmidt Selbstzeugnis mit Täuschungsabsicht Hanno Günthers letzter Kampf in Gestapo-Haft    Sek. II    46 Jürgen Möller Widersprüc...

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9/2015, Fachübergreifender und fächerverbindender Unterricht, No. 167

9/2015, Fachübergreifender und fächerverbindender Unterricht, No. 167

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Basisartikel Franziska Conrad Fachübergreifender/fächerverbindender Unterricht und Kompetenzorientierung  2 Unterricht Dirk Witt Pompeji – was ist geschehen? Schülerinnen und Schüler untersuchen fiktive Erinnerungsberichte Sek. I 12 Steffen Barth Gibt es gerechte Kriege? Historische Denktraditionen, Fallbeispiele und die aktuelle Diskussion Sek. II 18 Martin Thunich/Marietta Vollmer-Schöneberg Mineraldüngung Ein Beitrag zur Lösung des Ernährungsproblems im 19. Jahrhundert Sek. I 29 Markus Bernhardt Unter falscher Flagge Ein Mystery für den fächerverbindenden Unterricht in Geschichte und Politik Sek. I  40 Marcel Weitschat Der Erste Weltkrieg im Roman Historische Quellen und historisierte Fiktion als unterschiedliche Vermittler von Geschichtsbewusstsein Sek. I 46 Mareike-Cathrine Wickner Hamburg 1962 revisited ? Orkantief Xaver  (2013) und die Hamburger Sturmflut von 1962 Sek. I 52 Forum Martin Cremer Geschichtsstunden planen Hilfreiche, praxisnahe Orientierung auf aktuellem Forschungsstand Rezension 6...

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