Lieferzeit:3-4 Tage

11,70 EUR

Art.Nr.: B00071039

exkl.Versandkosten

zurück

PRAXIS DEUTSCH, Zeitschrift für den Deutschunterricht

11/2017 Brecht gebrauchen

Basisartikel
4 Brecht gebrauchen
CLEMENS KAMMLER
Unterrichtspraxis
ab 4. Schuljahr
11 Was ein Kind gesagt bekommt Sprüche und Ansprachen von Erwachsenen
JÜRGEN BAURMANN
5. —6. Schuljahr
16 Der Schneider von Ulm: Aus Niederlagen lernen
ASTRID MÜLLER

8.— 9. Schuljahr
22 Ziffel und Kalle: Ein „Selbstgespräch zu zweit" Erster Dialog der Flüchtlingsgespräche:
Nachdenken über Exil, Flucht und über Brecht
DIETER WROBEL
ab 9. Schuljahr
28 Gespräche über Bäume
Brechts Botschaft An die Nachgeborenen und deren Reaktionen
•    -> mit Leistungsüberprüfung TILMAN VON BRAND
ab 9. Schuljahr
38 Die Bestie
ULF ABRAHAM
Was ein Kind gesagt bekommt
Das Gedicht Brechts eignet sich bereits für jüngere Klassen ab dem 4. Schuljahr. Mit der überdrehten Häufung von Klischees und strikten Regeln, bei dem das Kind nicht zu Wort kommt, kritisiert der Autor eine Erziehung, die Kindern Passivität zu gebieten versucht.
-414/1V7,5322-0101"-- Brecht gebrauchen
Clemens Kammler erläutert im Basisartikel, warum Brecht auch heute noch „brauchbar" für den Deutschunterricht ist, und zeigt auf, welche neuen Möglichkeiten des Lernens von und mit Brecht sich lohnen.
Magazin
61 Rezensionen
62 Notizen und Termine
63 Autorinnen und Autoren
64 Einladung zur Mitarbeit I Impressum
ab 11. Schuljahr
45 Der Zeilenumbruch als lyrisches Zeichen bei Brecht
DORIS TOPHINKE 10.-13. Schuljahr
50 Aus Brechts Gesten lernen
Vom armen 8. B., zwei Keunergeschichten und Szenen aus Furcht und Elend des Dritten Reiches HELMUTH FEILKE
Der Schneider von Ulm: Aus Niederlagen lernen
In einer der bekanntesten Balladen von Brecht zeigt sich besonders eingängig seine dialektische Sicht auf das Lernen. Beim Schreiben'eigener Sachtexte und durch die szenische Interpretation der Ballade setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Bedeutung des Scheiterns und dessen Auswirkungen auf den gesellschaftlichen und technischen Fortschritt auseinander.
Aus Brechts Gesten lernen
Gesten als Element der kommunikativen Alltagserfahrung sind in diesem Modell der Türöffner zum Verständnis von Grundideen Brechts und seinem Begriff der Haltung von Menschen.
Die Bestie
In dieser selten im Unterricht thematisierten Geschichte zeigt Brecht, wie vieldeutig die Haltung eines Menschen sein kann und wie schwierig es ist, eine Welt abzubilden, wenn sie nicht richtig verstanden wird.
 

Heft. Verlag: fachzeitschrift bei friedrich in velber in zusammenarbeit mit klett.

gutes Exemplar, ordentlich

noch mehr vom Autor? Bitte schön ...

PRAXIS DEUTSCH, Zeitschrift für den Deutschunterricht