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PRAXIS DEUTSCH, Zeitschrift für den Deutschunterricht

5/2017 Deutsch als Zweitsprache

Basisartikel
4 Neu in Deutschland STEFAN JEUK
Unterrichtspraxis
4.— 7. Schuljahr
14 Fußballtor oder Fußballschläger? Quantitative und qualitative Wortschatzerweiterung durch strategiebasierte Wortschatzarbeit
KERSTIN ALBER & JANINA KEMMLER
5. —10. Schuljahr
24 „Hallo - das bin ich ..."
Zugewanderte Kinder und Jugendliche nutzen die Videokamera als sprachunterstützendes Instrument des
Selbstausdrucks I KATJA HOLDORF & BJÖRN MAURER
6. — 8. Schuljahr 30 Und?
Sprachreflexive Übungen zur Konjunktion und im Mündlichen
NILS BAHLO, ZEYNEP KALKAVAN-AYDIN & BEATE WEIDNER
6.— 10. Schuljahr
34 „Was macht ihr in eurer Freizeit?"
Systematische Wortschatzarbeit in Vorbereitungsklassen
YVONNE DECKER-ERNST
7.— 8. Schuljahr
46 Mehrsprachigkeit hat Mehrwert!
Ein Projekt für Seiteneinsteiger der 7.-8. Klassen
NICOLE MARX & SIBEL YILDIZ
„Hallo - das bin ich ..."
Etwas über sich selbst erzählen, auch wenn man erst am Anfang des Deutschkurses steht: Schüler drehen kurze Vorstellungsvideos, die auch ohne viele Worte auskommen.
Neu in Deutschland
Ob in Vorbereitungs- oder Regelklassen: Deutschlehrerinnen und -lehrer unterrichten zunehmend neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler. Der Basisartikel geht auf die besondere Lehr- und Lernsituation ein.
7.— 9. Schuljahr
52 Über mich - über dich
Biografisch-produktiver Umgang mit Mehrsprachigkeit - gegen Ende der Sekundarstufe I
INGELORE OOMEN-WELKE
„Was macht ihr in eurer Freizeit?"
Schülerinnen und Schüler sprechen über ihre persönliche Freizeitgestaltung und erweitern dabei ihren Wortschatz zu diesem Themenfeld.
Und?
Und ist nicht gleich und: Lerperinnen und Lerner des Deutschen erfahren hier etwas über den Unterschied zwischen geschriebener und gesprochener Sprache. Das erleichtert ihnen die Kommunikation im Alltag.
 

Heft. Verlag: fachzeitschrift bei friedrich in velber in zusammenarbeit mit klett.

gutes Exemplar, ordentlich

noch mehr vom Autor? Bitte schön ...

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