3/2019 Strategien in der Datennutzung

Inhalt
Thema
Markus Ammann & Enikö Zala-Mezö
Strategien in der Datennutzung. Editorial    5
Claudia Schreiner & Christian Wiesner Evidenzorientierte Qualitätsentwicklung:
Datenreichtum nutzen —Datenqualitäten kritisch beurteilen    8
Denise Demski
Nutzung von evidenzbasierten Wissensbeständen in Schulen:
zwischen Schulentwicklung und Verweigerung    16
Evi Agostini & Stephanie Mian
Phänomenologisch orientierte Vignetten als Instrumente
der Schulentwicklung    25
Carsten Quesel
Begleitete Selbstevaluation als Erschließung von Datenquellen
und als Entwicklungsimpuls    31
Glosse
Lisa Pichler
‚Warum müssen wir im Lehramtsstudium immer forschen?
Das hat doch nichts mit der Arbeit als Lehrer/Lehrerin zu tun."    38
Extra
Amanda Datnow er Matt Doyle
Promoting Educational Improvement Through a
School District-University Collaboration    41
 

gutes Exemplar, ordentlich