Beiträge in dieser Ausgabe
Globalisierung und Globales Lernen
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Bernd Overwien
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Globalisierung betrifft heute fast alle Lebensbereiche. Auf der einen Seite hat der technische Fortschritt mit seinen vielfältigen Wirkungen ein weltweit verteiltes Arbeiten und vernetztes Leben in vielen Bereichen erst möglich gemacht. Auf der anderen Seite hat eine Politik der politischen und wirtschaftlichen Deregulierung durchaus ambivalent zu sehende Freiräume eröffnet und politische Handlungsrahmen verändert (Woyke 2007, S. 76 f). Daraus ergibt...
Globales Lernen
Konzeptionelle Konturen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
Annette Scheunpflug
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Unter Globalem Lernen wird ein pädagogisch-didaktisches Konzept verstanden, mit dem auf die Herausforderungen reagiert wird, die aus den fortschreitenden Globalisierungsprozessen und den sich daraus ergebenden Herausforderungen erwachsen. In diesem einführenden Beitrag soll das pädagogische Konzept (1) historisch eingeordnet, (2) als Bildungsherausforderung begründet und (3) in einigen seiner schulischen Dimensionen beleuchtet werden.
Wie oft vergisst du etwas?
Übungsmöglichkeiten zur Wahrnehmung und zum Gedächtnistraining
Tamara Müller
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Permanent strömen Umwelteinflüsse auf uns ein. Diese sensibel wahrzunehmen und die Fähigkeit Wahrnehmungen zu ordnen und im Gedächtnis abzuspeichern ist eine wichtige Fähigkeit, die geübt werden kann.
Kürbisse sind klasse!
Ein Laufdiktat zu Halloween
Funda Demir
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Jedes Jahr feiern die Menschen in Großbritannien und den USA am 31. Oktober Halloween. Aber auch in Deutschland erfreut sich Halloween immer größerer Beliebtheit. Passend zu diesem Fest, aber auch im Rahmen eines integrativen Deutschunterrichts einsetzbar, kann das Laufdiktat in eine Herbst- oder Halloween-Sequenz mühelos eingebunden werden.
Hoffnung auf ein zweites Leben
Analyse eines Zeitungstextes zur Zukunft von ehemaligen Kindersoldaten
Günter Mensch
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Mit der traurigen Wirklichkeit der Kriegsführung mit Kindersoldaten beschäftigten sich zwei Beiträge im Schulmagazin 5–10 den Ausgaben 5/2010 und 6/2010. Sich mit der Zukunft von ehemaligen Kindersoldaten auseinanderzusetzen, ist ein wichtiges Thema für Schülerinnen und Schüler.
Mit Bleistift, Papier und Schere
Anschaulicher Mathematikunterricht (Teil 2)
Walter Czech
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Wenn Schülerinnen und Schüler etwas selbst erfahren können, ist das der beste Weg, sich neue Lerninhalte anzueignen. Gerade in der Mathematik – einer unserer zentralen Kulturtechniken – zeigt sich, wie wichtig motivierende Materialien sind, um den Schülerinnen und Schülern die Scheu oder das Unbehagen vor dem Fach zu nehmen.
»McDonaldisierung«
Globale Zusammenhänge verstehen
Christina Walter
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Die meisten weltweit agierenden Markenkonzerne (z. B. Nike, Coca-Cola, McDonald’s) haben ihren Ursprung in den USA. Die Vermarktung ihrer Güter führt zwar zur Erweiterung des jeweiligen Warenangebots in den Absatzländern, aber auch zur Verdrängung der dortigen, einheimischen Produkte. Durch die sich einstellenden Standardisierungs- und Vereinheitlichungsprozesse ist eine zunehmende Verschmelzung der Kulturen zu beobachten.
So verständigen sich Tiere
Ein Stationenbetrieb mit Experteninformation und neun Arbeitsstationen (Teil 1)
Klaus Brauner
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Viele Sachbücher und unzählige Internetseiten liefern eine Fülle von Informationen zum Tierreich. Die Schülerinnen und Schüler müssen geschult werden, solche Informationsquellen zu nutzen, indem sie ihr sinnentnehmendes Lesen optimieren. Nur so können sie (elektronische) Medien zum Lernen sinnvoll nutzen.
Warum ist das HI-Virus so gefährlich?
Unterrichtssequenz zum Thema Aids
Florian Schwarz
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Ziel des Beitrags ist es, die Schülerinnen und Schüler in den entsprechenden Jahrgangsstufen altersgerecht über die Gefahren, Auswirkungen, Übertragungswege des HI-Virus und die Schutzmöglichkeiten aufzuklären sowie die Jugendlichen zu sensibilisieren, das Thema Sicherheit beim Geschlechtsverkehr rechtzeitig ins Gespräch zu bringen.
Keine Angst vorm Fliegen!
Schulübergreifendes Projekt
Yvette Ammon
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Es wird im Folgenden ein Projekt aus dem berufsorientierenden Zweig Technik und die Aspekte der einzelnen Bereiche, die bei der Umsetzung zum Tragen kommen, vorgestellt.
Kohlendioxid – ein »Klimakiller«?
Antworten auf zahlreiche Fragen rund um die Erderwärmung
Dr. Horst Stephan
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Der 1988 gegründete »Weltklimarat« (IPCC) zeichnet in seinem Bericht von 2007 ein dramatisches Bild von den Folgen des Klimawandels. Auf dem UN-Klimagipfel 2009 in New York fordern die Präsidenten Chinas und der USA dazu auf, den Zuwachs an CO2-Emissionen bis 2020 »beträchtlich« zu senken. Dieser Unterrichtsbeitrag greift die Fragen auf: Welche Eigenschaften hat CO2? Warum verändert dieses Gas das Klima? Was heißt eigentlich »Treibhauseffekt«? Welche...
Notwendiger Perspektivenwechsel
Eine Literaturübersicht zum globalen Lernen
Jos Schnurer
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Die Entwicklung zu einer Weltgesellschaft und die damit verknüpften Probleme sind einerseits unübersehbar, andererseits aber sind die entsprechenden Kompetenzen bei Weitem noch nicht ausgebildet. Daraus ergibt sich die pädagogische Aufgabe, den Erwerb dieser Kompetenzen bewusst in schulischen Lehr-Lern-Prozessen voranzubringen. Ausgewählte Literatur zu diesen Aufgaben und Möglichkeiten werden vorgestellt.
Chat-Gefahren für Schüler
Möglichkeiten der Prävention im Unterricht
Stefan Dassler
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Chatten im Internet übt auf Kinder und Jugendliche eine große Faszination aus – sowohl in der Freizeit als auch im Schulalltag. Unter einem Chat (= plaudern, sich unterhalten) versteht man eine elektronische Kommunikation in Echtzeit, meist über das Internet. Ursprünglich gab es nur den reinen Textchat, bei dem Texte ausgetauscht wurden. Mittlerweile sind auch Ton- und Videospur dazugekommen – so genannte Audio- bzw. Videochats sind entstanden.
