12/2013, Schulferien

Beiträge in dieser Ausgabe
»Das volle Leben«
Schul­fei­ern aus kon­struk­ti­vis­ti­scher Sicht
Kers­ten Reich, Meike Kri­cke
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Das Ver­ständ­nis oder der Zu­gang zu schu­li­schen Fes­ten ist ganz un­ter­schied­lich ge­wich­tet auf Sei­ten der Be­tei­lig­ten: Ei­ni­ge as­so­zi­ie­ren mit ihnen zum Bei­spiel die För­de­rung des Ge­mein­schafts­sinns oder einer Schul­kul­tur. Für an­de­re stel­len sie eher läs­ti­ge Zu­satz­ar­beits­bau­stei­ne zwi­schen Qua­li­täts­ana­ly­se oder Ver­gleichs­ar­bei­ten und Kom­pe­tenz­er­war­tun­gen dar. Wel­che Be­deu­tung und wel­chen Sinn Schul­fei­ern und schu­li­sche Feste für das Ler­nen und die...
Die drei dunk­len Kö­ni­ge
Eine Ana­ly­se von Wolf­gang Bor­cherts Nach­kriegs­kurz­ge­schich­te
Gün­ter Mensch
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Das Weih­nachts­fest nach dem zwei­ten Welt­krieg zeig­te den Men­schen da­mals noch stär­ker als der All­tag, in wel­cher Not sie waren. Diese Not den Schü­le­rin­nen und Schü­lern an einer li­te­ra­risch be­deut­sa­men Kurz­ge­schich­te zu zei­gen, ver­tieft den emo­tio­na­len Ein­druck von der Furcht­bar­keit eines Krie­ges.
Die Mo­dal­ver­ben
Ein­füh­run­gen, Be­deu­tung, Übun­gen
Wolf­gang Klenck
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Mit Hilfe der Ver­ben sol­len, müs­sen, kön­nen, wol­len, dür­fen und mögen wird das, was mit dem In­fi­ni­tiv aus­ge­sagt wird, mo­di­fi­ziert. Diese Mo­dal­ver­ben geben dem Verb eine zu­sätz­li­che In­for­ma­ti­on und drü­cken damit einen zu­sätz­li­chen Sinn aus. Sie be­stim­men dabei die Mo­da­li­tät zwi­schen dem Sub­jekt und dem Verb als Aus­sa­ge des Sat­zes.
Weih­nach­ten im Ma­thel­and
Kniff­li­ge Auf­ga­ben und Rät­sel
Wal­ter Czech
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Sich selbst­stän­dig mit ma­the­ma­ti­schen Pro­ble­men zu be­schäf­ti­gen ist ein Ziel des Ma­the­ma­tik­un­ter­richts. Die fol­gen­den Ma­te­ria­li­en for­dern un­se­re Schü­le­rin­nen und Schü­ler genau dazu her­aus. Die Rät­sel las­sen sich je nach Thema in den Jahr­gangs­stu­fen 5 bis 10 ein­setz­ten.
In­di­vi­dua­li­sier­tes Üben im Eng­lisch­un­ter­richt
In­di­vi­du­al Simp­le Past Ex­er­cis­es (Teil 1)
Doris Bocka
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Um die Selbst­ein­schät­zung in Bezug auf die Be­herr­schung der Fremd­spra­che und die Selbst­ver­ant­wor­tung von Schü­le­rin­nen und Schü­lern zu för­dern, bie­tet sich die Be­ar­bei­tung von in­di­vi­du­el­len Übun­gen zum Simp­le Past im Fremd­spra­chen­un­ter­richt an.
Un­ter­richt im an­ti­ken Rom
Ko­ope­ra­ti­ves Ler­nen
Bir­git La­scho
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Die Schü­ler und Schü­le­rin­nen ler­nen den Un­ter­richt zu Hause oder außer Haus durch einen Pri­vat­leh­rer als zen­tra­le Be­schu­lungs­for­men für die Ele­men­tar­bil­dung und die Hö­he­re Bil­dung im an­ti­ken Rom ken­nen und be­ur­tei­len die bei­den Be­schu­lungs­for­men ver­glei­chend.
Ich werde Le­bens­ret­ter
Un­ter­richts­ein­heit über Blut­grup­pen, Blut­kreis­lauf und Blut­spen­de (Teil 1)
Dr. Dr. Wieb­ke Su­san­ne Ho­mann, Da­nie­la Blasing
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Blut ret­tet Leben. Den Schü­le­rin­nen und Schü­lern soll be­wusst wer­den, dass viele Un­fall­op­fer nicht über­le­ben wür­den, wenn es nicht Men­schen gäbe, die ihr »Le-ben­sele­xier« Blut­spen­de­diens­ten zur Ver­fü­gung stel­len, um zu hel­fen.
En­er­gie spa­ren
Prak­ti­sche Tipps zur Re­du­zie­rung von Heiz­kos­ten und Strom­ver­brauch
Franz Mo­ra­wi­etz
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Wie kön­nen bei stei­gen­den En­er­gie­kos­ten die Um­welt ent­las­tet, knap­pe Res­sour­cen ge­schont und Geld ge­spart wer­den? Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler er­fah­ren an­hand von rea­len Ab­rech­nun­gen und In­fo­ma­te­ri­al, wie jeder einen Bei­trag dazu leis­ten kann.
Win­ter­olym­pia­de
Ein Sta­tio­nen­be­trieb
Chris­ti­an Rein­schmidt, Vicki Rein­schmidt
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Im Fe­bru­ar 2014 haben sich bei den Olym­pi­schen Win­ter­spie­len in Sot­schi Win­ter­sport­ler aus aller Welt in ver­schie­de­nen Dis­zi­pli­nen ge­mes­sen. Ei­ni­ge davon ver­le­gen wir als Sta­tio­nen­be­trieb in die Halle. Ge­schick­lich­keit, Gleich­ge­wichts­fä­hig­keit und Be­we­gungs­ko­or­di­na­ti­on wer­den so spie­le­risch ge­schult.
In­ter­kul­tu­rell phi­lo­so­phie­ren – wie geht das?
Zum Bei­spiel: Afri­ka
Jos Schnu­rer
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Die Phi­lo­so­phie be­ginnt mit dem Stau­nen, so cha­rak­te­ri­siert Aris­to­te­les das Nach­den­ken über sich, die Mit­men­schen, die Exis­tenz, die Welt. Und die Frage, was Phi­lo­so­phie ist, wird schon immer, seit Men­schen über sich selbst und den Sinn des Le­bens nach­den­ken, un­ter­schied­lich und kon­tro­vers be­ant­wor­tet; nicht sel­ten als An­re­gung und An­wei­sung dar­über, wie es Men­schen ge­lin­gen kann, ein »gutes Leben« zu füh­ren. Die ver­schie­de­nen Ver­su­che, Phi­lo­so­phie und...
In­ter­net­re­cher­che: Karl der Große
To­des­tag jährt sich zum 1200. Mal
Bernd Kell­ner
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Zur Wür­di­gung des 1200. To­des­ta­ges des ers­ten abend­län­di­schen Kai­sers des Mit­tel­al­ters am 28. Ja­nu­ar soll die In­ter­net­re­cher­che als Er­gän­zung einer mög­li­chen Un­ter­richts­se­quenz »Karl der Große« die­nen. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler sol­len neu­gie­rig auf die Per­son Karls I. ge­macht wer­den. Dar­über hin­aus soll das sinnent­neh­men­de Lesen trai­niert und das ge­ziel­te Su­chen im In­ter­net geübt wer­den.
 

gutes Exemplar, ordentlich