372013, Zeitgemäße Medienerziehung

Bardo Herzig
Medienbildung in der Schule
Konzepte, Strategien und Herausforderungen    7
Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer Welt auf, die wesentlich durch Medien bzw. Medienangebote geprägt ist. Im Sinne einer Allgemeinbildung sollen Schülerinnen und Schüler auf eine Begegnung mit einer mediendurchdrungenen Welt vorbereitet und mit Medien und Informationsund Kommunikationstechnologien vertraut gemacht werden.
Bernd Schorb
Zeitgemäße Medienerziehung
Umrisse einer medienpädagogischen
Kompetenz    11
Die Schule als medienpädagogische Lehrstätte ist nominell schon lange anerkannt und sie wird auch in diesem Sinne genutzt. Im Gegensatz zur Mediendidaktik jedoch ist eine reflexiv-kritische und handlungsorientierte Medienpädagogik noch kaum in schulische Curricula einbezogen. Eine zeitgemäße Medienerziehung ist überfällig.
Deutsch
6,7,8  »Matteo ist größer    Jan«
 Den Gebrauch von »als« und »wie« bei
Vergleichen üben
Mit zwei Arbeitsblättern (von Birgit Lascho)
7,8 Facebook
Super oder blöd?
Mit zahlreichen Argumentationskarten
(von Ulrike Rohr)    18
Mathematik
10, Ziehen mit Zurücklegen
Experimente zu Wahrscheinlichkeiten
 Mit drei Materialien (von Matthias Ernst)    21
Englisch
7,8 Holidays
 Sprechanlässe zur Festigung des Wortschatzes
Mit zahlreichen Kopiervorlagen (von Renate Lohmann)
Geschichte
 5 ,6,7  Die Kelten setzen Trends
- Die Handwerkskunst der Kelten (Teil 2)
Mit zahlreichen Grafiken und Fotos
(von Helga Krompaß)    31
Physik
8,9,10 Das Mobiltelefon
Grundlagen der Kommunikation
 Mit zwei Arbeitsblättern (von Franz Morawietz)
9,10 Chemie
Dem Geheimnis der Cola auf der Spur Die Cola-Mythen und Versuche rund um die Cola-Inhaltsstoffe (Teil 1)
Mit fünf Stationenkarten (von Claas Wegener/
Sabine Pulka/Norbert Grotjohann)    37
Sozialkunde/ Biologie
9,10 Familienplanung
Grundlage für ein glückliches Leben
 Mit drei Kopiervorlagen (von Franz Morawietz)
Religion
7,8,9 Gott schuf Mann und Frau
 Unterrichtseinheit mit einem hohen Maß an
Selbstreflexion
     Mit zahlreichen Materialien
(von Monika Rom)
Digitale Demenz vs. Digitale Potenz Von der didaktischen Notwendigkeit einer digitalen Kompetenz
(von Peter Jansen)
Der von Professor Spitzer in die Diskussion gebrachte Begriff »digitale Demenz« sorgt immer noch für Furore. Seine Fundamentalkritik an den digitalen Medien und seine polemische Forderung eines Verbots digitaler Medien für Kinder und Jugendliche lassen sich nicht nur nicht begründen, sondern sie geben auch eine falsche Antwort und verhindert wichtige pädagogische Fragen nach einer »digitalen Kompetenz«.
Politik und Wahlen im Internet Online-Informationen nicht nur für Schüler
(von Holger Morawietz)
 

gutes Exemplar, ordentlich