Karen Cowley
Der „Planer" brachte
den Durchbruch 6
Wochenpläne, Hausaufgaben-Planer oder Tagebücher sind in Sekundarschulen Großbritanniens inzwischen nichts Ungewöhnliches mehr. Die Ivy Bank High School in Lancashire hat über mehrere Jahre hinweg diese Angebote zu einem „Student Planner" weiterentwickelt, einem Instrument, mit dessen Hilfe die Schülerinnen und Schüler das selbstständige Lernen lernen sowie eine Kommunikationslücke zwischen Schule und Elternhaus geschlossen wird.
MATERIAL 9
Beispielseiten aus dem „Student Planner"
- Schulprogramm/Lernorganisation/ alle Fächer
Judi Cotton
Enterprise Education 10
„Enterprise Education" hat sich in den letzten Jahren international Anerkennung erworben als eine äußerst effektive Methode, junge Menschen auf das Berufsleben vorzubereiten. Im Vereinigten Königreich von Großbritannien und Nordirland gibt es inzwischen eine ganze Reihe von Organisationen und Initiativen in diesem Bereich - viele von ihnen erfahren große Unterstützung im öffentlichen und privaten Sektor.
COPY 14-16
Entscheidungsfaktoren für die Ansiedlung von Industrie (1)-(3)
- Arbeitslehre/Wirtschaftslehre/ Betriebserkundung/Ergebnispräsentation
• Klassen 8-10
R. Vance Peavy
Den eigenen Lebensraum
skizzieren 17
Wo Orientierungen fehlen oder sich verändern, wird Beratung als Begleitung auf dem Weg ins Leben auch für Schulen immer wichtiger. Der konstruktivistische Ansatz von Beratung zeigt, wie man diese als Lernprozess und Lebenshilfe organisieren kann.
MATERIAL 20-21
Die Lebensraum-Skizze; Hilfen zum Aufbau eines „autobiografischen Selbst"
- Beratung
Karin Engstler
Portfolio und Lernzielkatalog 22
Spiegeln Zeugnisnoten wirklich wider, was eine Schülerin/ein Schüler kann? Berechtigte Skepsis hierüber veranlasst eine Schule in Österreich, über andere Formen der Leistungsdokumentation und -präsentation nachzudenken sowie entsprechende „Bausteine" im Rahmen eines reformpädagogischen Schulkonzepts zu entwickeln.
COPY 24
Die direkte Leistungsvorlage (oder: das. Portfolio) entsteht
- Leistungsdokumentation/ Leistungsbeurteilung
• Klassen 5-10
Jacky Antoine/
May Welfringer-Staudt
„Maach Mat(h)" - mehr als nur
ein Wettbewerb 25
Seit nunmehr vier Jahren wird im Großherzogtum Luxemburg eine mathematische Rallye organisiert, die durchschlagenden Erfolg hat: Allein im Jahr 2000 nahmen 240 Klassen daran teil, das heißt insgesamt also mehr als 4 000 Schülerinnen und Schüler. Ob das an der „etwas anderen Art" der Auseinandersetzung mit (interessanten) Mathematikproblemen liegt?
COPY 28-30
Die Marmeladengläser; die Entführung der Prinzessin Jamila; Immer die Hälfte; Ali Babas Erben; Hindernisrennen; Schoko-Pralinen; Geheimzahl; Das Erbe
- Mathematik • Klassen 6-8
Sigrid Fey
Qualitätssicherung und Evaluation in Schottland 32
„Evaluation" ist ein Wort, das in Deutschland noch immer vielen an Schulen Tätigen Angst macht. In Schottland verbindet sich damit allerdings schon Tradition. Transparenz und klare Bewertungskriterien lassen Evaluation und Schulentwicklung hier zu einem gemeinsamen Kommunikationsprozess werden.
MATERIAL 33
Was ist Ihre Meinung?
- Schulentwicklung/Evaluation
COPY 34
Wie ist es, an dieser Schule Schüler/in zu sein?
- Schulentwicklung/Evaluation/ Schulleben • Klassen 5-10
Anne Piper
Was Autonomie für unsere
Schulen bedeutet 35
Neuseeland hat sich den Herausforderungen des globalen Zeitalters bereits vor mehr als zehn Jahren gestellt. In der Konsequenz mag das Bildungswesen zwar jetzt mehr Eliten hervorbringen - für viele Jugendliche und Lehrer/innen aber bedeuten die Dezentralisierung und
Gritje Zerndt
Zwei Sprachen, zwei Kulturen und mindestens zwei Perspektiven 38 Am Beispiel der John-F.-KennedySchule in Berlin wird deutlich, dass Internationalität in einer Schule etwas sehr Belebendes und Positives sein kann- sowohl für die Schülerinnen und Schüler als auch die Lehrerinnen und Lehrer.
Dorothea Kunz
Comenius-Projekte: gemeinsam
und voneinander lernen 40
Am Beispiel eines europäischen Bildungsprojektes zum Thema „Tourism in Different European Countries" wird deutlich, dass transnationale Zusammenarbeit neue Zielsetzungen, Aktualität und Authentizität ins Klassenzimmer bringt.
COPY 44-46
Young Europeans an Holidays; Examples of Evaluation; Questionnaire
- Englisch/Geographie
• Klassen 5-10
Reinhard M. Schindehütte
Multikulturalität ist lebbar 47
Mit Bildern von den Eröffnungsund Schlussfeiern der Olympischen Spiele 2000 in Sydney verfügt man über interessantes Unterrichtsmaterial zum Thema Australien und australische Selbstsicht, denn es wurden - für viele unerwartet das „schwarze" und das „weiße" Australien in kultureller Koexistenz gezeigt. Vielleicht ein wichtiger Schritt in Richtung eben solcher Bemühungen ...
Ingrid Ahlring
Internet-Adressen zum Thema
„Vom Ausland lernen" 51
Für die meisten im Themenschwerpunkt des vorliegenden Heftes beschriebenen Zusammenhänge gibt es Zusatzinformationen im Netz allerdings größtenteils auf Englisch.
Weitere Themen Deutsch/Arbeitsleh re
Christa Reppel
Auf dem Weg zum Erwachsen-
werden 52
Anhand von Texten zu den Themen „Identitätssuche" und „Arbeit" können die Jugendlichen begreifen, was Arbeit mit ihnen persönlich zu tun hat, indem sie herausfinden, wer sie eigentlich sind und was für ihr Leben wichtig ist.
COPY 55-57
Texte: „Im Spiegel" (Margret Steenfatt), „Neapel sehen" (Kurt Marti) und „Arbeitslos" (Gina Ruck-Pauquet
- Deutsch/Arbeitslehre • Klassen 8-10
Arbeitslehre/Werken
Dirk Wersig
Arbeiten im Tisch-Team-Modell (2) 58
Im ersten Teil des Artikels ging es um Grundsätzliches des „Tisch-TeamModells" sowie um den Bau einer kleinen Kiste; in der vorliegenden Fortsetzung werden nützliche Werkzeuge und Vorrichtungen vorgestellt, der Kreisverkehr noch einmal ausführlich beschrieben, Kriterien für Arbeitsaufträge bzw. die Gestaltung von Arbeitsblättern genannt und Anleitungen zum Bau eines Wechsel-Bilderrahmens und eines CD-Ständers gegeben.
COPY 61-63
Der Wechsel-Bilderrahmen für
DIN A3 (1) und (2); Der CD-Ständer
- Arbeitslehre/Werken/Teamarbeit
• Klassen 9/10
Methoden-Tipps
Dietlinde Hedwig Heckt
(Noch) Fragen? 64
Es gibt nur noch wenige Publikationen, in denen die „Lehrerfrage" als „Kernstück" der „Lehrersprache" thematisiert wird, obwohl sie nach wie vor das Grundmuster der Interaktionsstruktur des Unterrichts ausmacht. Ohne Fragen geht es also offenbar
nicht - aber auf das Wie kommt es an ...
MATERIAL 66
Fragen, die kritisches Denken unterstützen
- Methoden-Tipps
Knobel-Kiste
COPY 67
Schülerzirkel Mathematik: Primzahl-Zwillingspaare (Uwe Kliem)
Englisch fachübergreifend
(korrigierte Fassungen der Kopiervorlagen zum Artikel „Eine Reise durch die USA (3)" von Uta Hartwig im Heft 1/2001 der PRAXIS SCHULE 5-10)
COPY 68-70
Luggage Check; Photo Album: My Trip to the USA; Interview With an American Star
- Englisch fachübergreifend/Medien
• Klassen 8-10
gelesen — gesehen — gehört
Aus den Ländern 72
Nachrichten aus den Bundesländern und anderes Lesenswertes über und um Schule
(Dieter Haarmann)
Autorinnen und Autoren,
Impressum, Vorschau 74
