Martin Plieninger
Die eigene Schule präsentieren 6
Die Präsentation einer Schule wirkt identitätsstiftend nach innen und nach außen. In der Außenwirkung wird die Öffentlichkeit über das aktuelle Schulgeschehen informiert. In der Innenwirkung motiviert die Präsentation zu einer ständigen Reflexion des eigenen Tuns. Ob über ein Schuljahrbuch oder eine Website oder ... - Präsentationsmöglichkeiten gibt es viele.
Peter Mende
Eine Schul-Website wirkt nach innen
und nach außen 8
Entscheidet sich eine Schule für die Gestaltung einer eigenen Website, so sollte sie vor Beginn der eigentlichen Arbeit Ziele formulieren und Adressaten benennen, denn die Präsentation soll im Sinne einer „Corporate Identity" dazu beitragen, einen positiven Eindruck von der Schule im direkten schulischen Umfeld zu verankern.
COPY 12-13
Schul-Website - was, wozu, für wen? (1) und (2)
- Schulleben/Schulkonzept/Schulprogramm/Internet/neue Medien
• Klassen 5-10
Achim Höh/Jens Fritz
Pädagogische Identität im Spiegel
einer Schulzeitschrift 14
Die Steinwaldschule Neukirchen eröffnet mit dem „Echo", ihrer Schulzeitschrift, die Möglichkeit, Arbeit und Leben an der Schule darzustellen. Lehrerinnen und Lehrer wie Schülerinnen und Schüler arbeiten in der Redaktion zusammen und berichten über die Schule bzw. diskutieren aktuelle Themen.
COPY 17-15
Merkzettel für externe Mitarbeiter/ -innen unserer Schulzeitschrift; Wir wollen deine Meinung wissen, damit die Schulzeitschrift besser wird! (1) und (2)
- Schulleben/Schulprofil/Schulzeitschrift/Projekt
• Klassen 5-10
Hermine Englmeier Schulentwicklung durch
neue Medien 2(
Die Förderschule Viechtach erprobt gemeinsam mit den Eltern und zahlreichen Kooperationspartnern neue Lernwege und eröffnet neue Möglicheiten des individuellen Lernens. Durch ihr Profil als „Medienschule" wird dabei ein Schwerpunkt gesetzt auf die Integration der neuen Medien
in den schulischen Alltag und die Förderung der Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler. MATERIAL 22-23
„Bausteine" aus dem Schulentwicklungsprogramm einer Medienschule (1) und (2)
- Schulentwicklung/Schulprofil/ Schulkonzept/Lernförderung
Hans Joachim Heinz Ein Förderprofil
erzielt Breitenwirkung 24
Ausgehend von einer wissenschaftlich angeleiteten und betreuten Fördermaßnahme zur Behebung von Rechtschreibschwierigkeiten entwickelte sich an der Norschule Euskirchen ein Förderprofil für die Erprobungsstufe, das über den Rechtschreibbereich hinausgehend sowohl die Förderung der Schreib- und Lesekompetenz als auch einen ganzheitlichen Förderansatz bei Rechenschwäche umfasst.
MATERIAL 28-29
Planungs-Matrix: Unterrichtliche Entwicklungsprozesse
- Schulprofil/Schulkonzept/Unterrichtsentwicklung
Planungs-Matrix: Rahmenbedingungen für die Präsentation der Schule
- Schulprofil/Schulkonzept
Andrea Beerli-Schuchter Schulkonzept und Präsentation
der Schule 30
Eine Schweizer Privatschule stellte den autonomen, selbstverantwortlichen Lerner ins Zentrum ihres pädagogischen Konzepts. Dieses Konzept verlangt von den Lehrpersonen einen hohen Stand an Professionalität, Teamfähigkeit und die Überzeugung, dass Selbstmotivation die Grundlage für Lernen bildet.
COPY 34-36
Fragen über Fragen ... (Sinnfragen, Fragenkultur); Meine Schwerpunkte, „big points" für die nächsten Wochen; „Highlights" and „Aha!"
- Schulleben/Schulkonzept/Schulprofil/Lernen
• Klassen 5-10
Gerhard Regenthal
Corporate Identity von Schulen 38
Strukturelle und grundlegende Veränderungen in Wirtschaft und Gesellschaft erfordern auch ein tief greifendes Umdenken im Bildungsbereich um sich neu zu positionieren und verantwortlich für die Zukunft auszubilden. „Corporate Identity" als ganzheitliche und konzeptionelle Denkweise zur Vernetzung aller Maßnahmen und Projekte ist eine bewährte Management-Technik, die auch in Schulen Anwendung für solcherlei Veränderungen findet.
MATERIAL 41-44
Corporate Identity als Selbstbild, Fremdbild und Arbeitsweisen; Kommunikative Elemente einer Corporate Identity für Schulen; 10 Schritte zur Öffentlichkeitsarbeit; Profilierung der Schule durch Marketing
- Schulentwicklung/Schulprofil/ Schulkonzept
http://www.praxisschule.de » im Internet unter „Aktuell"
Anke Magerfleisch
Eine Schul-Website als Ergebnis des Unterrichtsprozesses
Für die Gestaltung einer Schul-Website müssen zunächst Grundlagen für den Umgang mit den neuen Medien geschaffen sowie Vorsichtsmaßnahmen, z. B. bezogen auf Datenschutz, Urheberrecht und Zugangsberechtigungen, getroffen werden - sowohl für die Schülerinnen und Schüler als auch die Lehrerinnen und Lehrer.
COPY
Bewertungskriterien für eine Website; Bewertung von Websites; SchulWebsite: Projektplan; Schul-Website: Zeitplan
- Schulleben/Internet/neue Medien
• Klassen 5-10
Klaus Fieberg
Internet-Adressen zum Thema
„Die eigene Schule präsentieren"
Mathematik
Hans-Joachim Schmidt
Wer bekommt das „Rechen-TÜV"-
Abzeichen 4E
Schülerinnen und Schüler immer wieder zum Üben zu motivieren ist nicht leicht - und leider gibt es auch keine Patentrezepte für erfolgreiches Üben. Gerade wenn es um die - häufig zu wiederholende - Festigung der Grundrechenfertigkeiten geht, hängt aber viel auch von abwechslungsreichem Übungsmaterial ab.
COPY 47-51
Rechen-TÜV-Drehscheiben zur Addition (1) bis (5) - Mathematik • Klassen 5/6
Deutsch/Gesellschaftslehre/ Geschichte/Projekt
Patrick Merz
„Familienmitglied" Fernseher? 52
Der Fernseher ist aus den meisten Familien nicht mehr wegzudenken. Der Montagmorgenkreis, auch in der Haupt- oder Realschule, ist ein Mittel, die Flut von ungefilterten Bildern ein wenig aufzufangen, vermag aber kaum einen dauerhaft bewussten und kritischeren Umgang mit dem Medium anzubahnen. Aktuelle Anlässe wie zum Beispiel das Thema „50 JahreFernsehen" können da Unterstützung bieten ...
COPY 54-56
Das Fernsehen wird 50 (1) und (2); Kreuzworträtsel: 50 Jahre Fernsehen - Deutsch/Gesellschaftslehre/
Geschichte/Projekt
• Klassen 7-10
Naturwissenschaften/ Astronomie
Arnold Zenkert
Himmelsschauspiele im Monat Mai 57 Im Mai 2003 wird es gleich zwei Finsternisse und außerdem einen Merkurdurchgang geben, der überaus selten zu beobachten ist. Da lohnt es erst recht, seinen Schülerinnen und
Schülern fachkundige, aber leicht verständliche Hinweise für die Beobachtungen dieser faszinierenden Naturschauspiele zu geben.
(Vgl. hierzu auch die Rätsel der „Knobel-Kiste".)
Knobel-Kiste
(Naturwissenschaften/Astronomie)
COPY 59-60
Schlüsselrätsel: Astronomie;
Kreisrätsel: Astronomie; Füllrätsel: Astronomie; Buchstabenrätsel: Aus der Geschichte der Raumfahrt (Monika Streller)
Multimedia-Tipps
Jürgen Wiechmann/Sarah Seydaack/ Daniela Bickler
Die Erstellung eines Arbeitsblattes 61 Im neunten Teil dieser Serie soll auf das bisher Erlernte aufgebaut und demonstriert werden, wie man per Computer und unter Zuhilfenahme des Programms „Word" auf einfache Weise Arbeitsblätter selbst erstellen kann.
gelesen — gesehen — gehört
Aus den Ländern 64
Nachrichten aus den Bundesländern und anderes Lesenswertes über und um Schule
(Dieter Haarmann)
Autorinnen und Autoren,
Impressum, Vorschau 66
