1/1997, Werte

Dietlinde Hedwig Heckt/Uwe Sandfuchs
Werte?!
Es wird allseits beklagt, dass unsere Schülerinnen und Schüler immer schwieriger werden - Werteverlust lautet hier das Schlagwort, mit dem diese Situation erklärt wird. Welche Werte aber sollen vermittelt werden und wie? Am Beispiel von drei Diskussionslinien wird die Problematik in ihrer Bedeutung für die Schule beleuchtet.
Uwe Hameyer/Dietlinde Hedwig Heckt Zur Werturteilsfähigkeit von Jugendlichen Um im Wertespannungsfeld den eigenen Weg finden zu können, sind Jugendliche darauf angewiesen, Werte zu beurteilen und auch wertend zu urteilen. Schule kann ihnen durch erfahrungsintensives Lernen dabei helfen. COPY: Welchen Wert haben Werte?; Was ist Glück?; Werte einst und jetzt; Erziehung zur Tugend - Fächerübergreifend • Klasse 7-10
Dieter Fauth
Der Balanceakt zwischen Ethik und Religion Eine werteorientierte Lebensgestaltung unter Berücksichtigung ethischer und religionskundlicher Dimensionen ist die Zielsetzung des neuen Unterrichtsfaches Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde, das in Brandenburg seit dem Schuljahr 1996/97 unterrichtet wird.
Jens Fischer
Konflikte im Schulalltag
Um den alltäglich auftretenden Konflikten wirkungsvoll zu begegnen, muss sich das Kollegium über ein einheitliches Erziehungskonzept einig sein. Der Autor stellt drei Handlungsstrategien zur gemeinsamen Konfliktbewältigung vor.
Sabine Reh
Die Modernisierung der Lehrerarbeit Werteerziehung praktisch: zwei Interviews mit einer Gesamtschullehrerin und einem Gymnasiallehrer vermitteln ein aufschlussreiches Bild über den Stellenwert von Werteerziehung und die veränderte Lehrerrolle heute.
Hans-Heino Ewers
Werteerziehung und moderne Jugendliteratur Noch bis in die Mitte unseres Jahrhunderts ist die Jugendliteratur ein Medium zur Werteerziehung gewesen. Doch wie steht es um die Jugendliteratur heute? Hat sie noch immer einen erzieherischen Anspruch und wenn ja, welchen?
COPY: Was ist Liebe?; Eine andere Liebe; Ich bin ich!
- Deutsch • Klasse 7-10
Freerk Huisken
Die Renaissance der Wertepädagogik    34
Der sogenannte Werteverfall der Jugendlichen veranlasste die Pädagogen, den Bereich der Werteerziehung neu zu ,,entdecken". Der Autor setzt sich in seinem Beitrag kritisch mit den Erziehungszielen und den vorgeschlagenen Wegen zur Wertevermittlung auseinander.
Wolfgang Melzer
Das Selbstbild von Opfern und Tätern    37
Gewalt an Schulen ist bereits ein viel diskutiertes Thema.
Wie aber sehen sich die Täter selbst und wie die Opfer?
Welche Gründe geben die betroffenen Schüler für ihre
Gewaltbereitschaft an? Eine Gewaltstudie in Sachsen kam
zu aufschlussreichen Ergebnissen.
COPY: Mädchengewalt - Jungengewalt?;
Jungengewalt - Mädchengewalt?;    40-41
- Deutsch • Klasse 7-10
Norbert Möhle
Erziehung zur Verantwortung    42
Täglich werden Lehrerinnen und Lehrer mit Konflikten, Gewalt und/oder Vandalismus konfrontiert. Durch den Einsatz von Verträgen lernen die Schülerinnen und Schüler Verantwortung für ihr eigenes Handeln zu übernehmen.
COPY: So könnte dein Vertrag aussehen    44
Material: Die Arbeit mit Verträgen    45
- Fächerübergreifend • Klasse 5-10
Mathematik
Henning Heske
Mathematik der Bienen    46
Bienenwaben sind immer aus regelmäßigen
Sechsecken aufgebaut. Es stellt sich jedoch die Frage,
ob nicht eine andere Bauweise, beispielsweise
rechteckige Zellen, für die Bienen ökonomischer
wäre.
COPY: Die Sechseckzelle der Honigbienen;
Warum bestehen die Waben aus Sechsecken?    48-49
- Mathematik • Klasse 9/10
Rechtschreibung/Alle Fächer
Thomas Lindauer
Die schwarze Liste am schwarzen Brett    50
In einigen Bundesländern hat das Lernen
mit den neuen Rechtschreibregeln bereits
begonnen. Alle wichtigen neuen Regeln werden
in diesem Beitrag mit Beispielen vorgestellt
und kommentiert.
Englisch
Brigitte Vater
Our town is made up of many houses    52
Eine Schulklasse setzt sich heutzutage in der Regel
aus Schülern verschiedener Nationalitäten zusammen.
Die kulturelle Vielfalt zeigt das beim Zeichnen einer
Phantasiestadt und bietet immer wieder Diskussions-
anlässe über Unterschiede.
COPY: Durch welche Tür möchtest du gehen?;
A nice house; Türen unserer Stadt    54-56
- Englisch • Klasse 5/6
Zur Diskussion gestellt
Wolfgang Melzer
Zweigliedrig oder wie?    57
Die bestehende Organisationsstruktur des
Bildungswesens befindet sich in einem
Veränderungsprozess. Durch die Vereinigung
Deutschlands kamen weitere Schularten zu den
bereits bestehenden hinzu: Mittel-, Regel- und
Sekundarschule. Hinsichtlich der Schulqualität
werden hier die Mittelschule und das Gymnasium
miteinander verglichen.
gelesen - gesehen - gehört
Rezensionen (lens Fischer, Dieter Fauth, Uwe Sandfuchs)    60
Veranstaltungshinweise    63
Nachrichten aus den Bundesländern und anderes    64
Lesenswertes über und um Schule (Dieter Haarmann)
Autorinnen und Autoren, Impressum    66
 

gutes Exemplar, ordentlich,