2/2009 Raum fürs Buch

RAUM FÜRS BUCH
UWE SANDFUCHS/PETER WENDT
6 Ein Raum fürs Buch
Lesen lernen, mit Büchern arbeiten T aber wo?
ANGELIKA HOLDERRIED
10 Nur ein paar Regale?
Möglichkeiten für den Aufbau einer Bibliothek
RONALD SCHNEIDER
14    Freiwillige vor!
Schulbibliotheken leben von „Überzeugungstätern"
HELGA HOFMANN/SABINE MATERN-GRAF
16 Schlau werden. Spaß haben.
Aus der Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle (sba) in Frankfurt am Main
JULIA BEYER/HELGE DAUGS
18 Leseförderung von A bis I Eine Ideenkiste rund ums Buch
ANGELIKA HOLDERRIED
22 Nur zum Lernen zu schade! Freizeitangebote in der Schulbibliothek
UTE GRIEP
24 Bücher, Nähe und Wärme
Die Schulbücherei als kommunikativer Ort zum Wohlfühlen
HANS-GEORG RATH
28 Ganztagsleseratten
Die Ganztagsschule als Chance für eine Schulbibliothek
KATHRIN RECKLING-FREITAG
30 Schülerbüchereien im hohen Norden
Ergebnisse einer Befragung an Schleswig-Holsteins Schulen
GABRIELE FISCHER-KOSMOL
32 Velkomen pä skolebiblioteket!
Die Schulbibliotheken der dänischen Minderheit
CORNELIA PLASSMANN
36 Die Lesestadt
Sachunterricht in der Schulbibliothek
LIANE BIASTOCK
40    Die Villa Kunterbunt
Wie durch einen Umbau das Lesen an unserer Schule attraktiver wurde
41    Bücher 8. Medien
DIE WELT DER SCHULE
MARCEL SCHÜTZ
42    Unterrichten: Einander verstehen lernen
Sprachvermittlung zwischen Begegnung und Förderung
IRIS FÜSSENICH
46    Fördern: „Schreiben" klingt so einfach
Schreiben: Verfassen von Texten, Rechtschreiben oder
Abschreiben? CHRISTA GOETSCH
48 Schule entwickeln: Kein Talent verkümmern lassen Die Hamburger Schuloffensive
PETER WENDT
51    Kontrovers: Freiheitsgrade
Wie viel Gestaltungsfreiheit hat eine Lehrkraft noch?
MELANIE SCHÖNBRUNN/YVONNE SCHOENEN
52 Das Schulporträt: Schule am Abend
Das Thamarai Centre in Indien: Reformpädagogik im indischen Bildungssystem
 

gutes Exemplar, ordentlich