8/2009

Inhalt
Yvonne Blumenthal, Bodo Hartke und Katja Koch Zur Lernausgangslage von Kindern mit besonderem Förderbedarf in Diagnoseförderklassen und ersten Grundschulklassen — Erste Ergebnisse
der Mecklenburger Längsschnittstudie      282
Angela Ehlers, Keno Frank
Zur Entwicklung der Bildungslandschaft in ländlichen Regionen unter besonderer Berücksichtigung der Förderzentren — Ansätze aus
Schleswig-Holstein      292
Tobias Bernasconi
Barrierefreies Internet für Menschen mit geistiger Behinderung — Pädagogische Konsequenzen aus
den Ergebnissen einer Pilotstudie      300
Alexander Wertgen
Auf den Übergang kommt es an! Pädagogisch begleitete Schulrückführung als Angebot der Schule für Kranke für Schüler nach einem
Psychiatrieaufenthalt      3o8
vds aktuell      318
In Vorbereitung
Das Förderschulwesen und die integrative Erziehung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Türkei
Schulreform in der Slowakischen Republik
Kunstunterricht mit autistischen Schülerinnen und Schülern
Alles, was Sie können sollten — und was Sie schon können! — Ein Kompetenzraster für die schulische Erziehungshilfe
 

gutes Exemplar, ordentlich