8/2008

Inhalt
Birgit Lütje-Klose
Mobile sonderpädagogische Dienste im Förderschwerpunkt Sprache — Rekonstruktionen aus der Perspektive der durchführenden Sprachbehinder-
tenpädagoginnen      282
Imke Niediek
Ist dabei sein wirklich alles? — Konzeptionelle Anregungen zur Gestaltung von Partizipations-
prozessen      293
Johannes Gstach
Maria Theresia Paradis und der Beginn der Blindenpädagogik — Ein Beispiel für den Beitrag von Menschen mit Behinderung zur Entstehung pädagogischer Professionalität und zur Frage der Bedeutung von Hysterie und Blindheit für heilpädago-
gische Fragestellungen      299
Oskar Dangl und Thomas Schrei
Was ist gut für Laura? Zur Sicherung des Bildungs-
rechts von Schwerstbehinderten — eine Fallstudie    308
Buchbesprechung      319
vds aktuell      320
In Vorbereitung
Klassenbinnenbindung: Sozialpsychologische Prozesse als Kräfte zur Stabilisierung von Lernen und Verhalten Evaluation des »Mobility Opportunities Via Education«-Curriculums
Mathematische Bildung im Kindergarten Wahrnehmung bei Autismus
 

gutes Exemplar, ordentlich