3/2014

Inhalt
Editorial (Franz-Josef Beck)      165
Fortschritt oder Rückschritt - Das neue Schulgesetz in Nordrhein-Westfalen und seine Konsequenzen für die inklusive Beschulung blinder und sehbehinderter Schülerinnen und Schüler
(Birgit Drolshagen)     166
Von der Leistungsfähigkeit eines blinden- und sehbehindertenspezifischen Sportunterrichts
(Martin Giese, Jürgen Gießing, Björn Eichmann)    174
Lösen von Traditlonen! Geben wir den sehbehinderten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, das Lesen ohne selbst geschaffene Barrieren zu erlernen!
(Franz-Josef Beck)     181
Bindung und Trauma - Das Trauma ist im
Nervensystem, Teil 1
Die Dysregulation des Nervensystems und Förderung
von Selbstregulation bei Kindern und Jugendlichen
durch soziale Bindung
(Thomas Lang)      193
Einsatz von Kompetenzrastern bei Schülerinnen und Schülern mit dem Förderbedarf Sehen
(Ursula Barz, Ute Hölscher, Maren Ponik)     203
VBS-Informationen
Tagungsbericht AG-Musik      209
Tagungsbericht AG-Integration     212
Tagungsbericht AK 2. Ausbildungsphase     217
Kurzberichte aus der Bundesfachkommission
und dem AK-Medienzentralen      220
VBS-Fortbildungskalender      221
 

gutes Exemplar, ordentlich