4/2014

Editorial (Franz-Josef Beck)      229
Die Nutzung der Brailleschrift: Ist-Stand, Herausforderungen und Entwicklungen
(Ursula Hofer und Markus Lang)     230
Das iPad als Unterrichtsmedium für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler?
(Birgit Drolshagen und Katharina Rode)      246
Bindung und Trauma - Das Trauma ist im
Nervensystem, Teil 2
Die Dysregulation des Nervensystems und Förderung von Selbstregulation bei Kindern und Jugendlichen durch soziale Bindung
(Thomas Lang)      255
Im Alter eine Sehbehinderung erfahren - oder mit einer Sehbehinderung das Alter erfahren - Ergebnisse einer qualitativen gerontologischen Studie
(Alexander Seifert)      264
Sehbeeinträchtigt oder demenzkrank? (Regula Blaser, Stefanie Becker,
Daniela Wittwer, Jeanne Berset)     272
Aus der Praxis
Musik: Vorschlag für eine Funktionsschrift in 8-Punkt-Braille
(Raphael Ammon, Franziska Geiger, Daniel Grodzki, Maximilian Grote, Anna Krause, Lena Lehmbeck,

VBS-Informationen
Wir, die anderen (Andrea Wanke)     285
Fortbildungskalender      287
Neue Mitglieder 2013/2014      290
Persönliches
Geburtstagsgruß für Prof. Dr. Paul Nater      292
Herzliche Glückwünsche für Paul Nater
zum 70. Geburtstag! (Nadja Högner)     292
Hinweise
Blindenschule in Königs Wusterhausen startet gemeinsam mit beruflichem Gymnasium
(Diana Zehl)     296
Sport als pädagogisches Mittel der beruflichen Rehabilitation
(Rainer Schliermann und Patrick Heydenreich)     298
Neues Schrifttum
Handbuch zum Nachteilsausgleich für Menschen mit Behinderungen bei Zwischep- und
Abschlussprüfungen neu erschienen      300
Blind oder sehbehindert — Vorhang auf!
Handreichung zu Theaterprojekten      302
Neues Tastbilderbuch für Kinder      304
Impressum    306
 

gutes Exemplar, ordentlich