3/2014, Kulturelle Bildung

Inhalt
Thema
Uwe Hameyer er Marlie Krainz-Dürr Kulturelle Bildung
Editorial    4
Michael Wimmer
Kulturelle Bildung zwischen traditioneller Randständigkeit und möglicher
zentraler Bedeutung für die Schulentwicklung - ein Standortversuch    8
Interview mit Dr. Claudia Schmied, geführt von Marlies Krainz-Dürr
Kulturelle Bildung aus der Sicht der Schulpolitik    17
Tanja Nagel
Was I wir I lernen - ohne es zu merken - Das Potenzial von forschendem Lernen
in Kunst und Kultur für Schulentwicklung am Beispiel von „Kultur.Forscher!"    21
Maren Wichmann & Cornelia Feige
Lernen als kulturelle Entdeckungsreise    26
Helene J. Feichter
Schülerinnen und Schüler erforschen den Kulturraum Schule    32
Ruth Kunz
Die Bedeutung aktiver Rezeption im Kontext fotografischer Bildfindungsprozesse - Ein Projekt der Pädagogischen Hochschule Zürich
in Zusammenarbeit mit der Sekundarschule Im Birch    39
Wulf Wersig e7 Karl-Volker Sauer
Schulterschluss Schule und Theater    47
Birgit Schüller
Was bleibt. Erinnerungen einer Lehrerin    54
 

gutes Exemplar, ordentlich