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Deutschmagazin, Ideen und Materialien für die Unterrichtspraxis 5-13

1/2009, kriminalliteratur

) Interkultureller Dialog >ab 6 »Der Radwechsel«
Lyrik als Impuls zum interkulturellen Austausch  Heidemarie Brückner
M Schülerkommentare zu Brechts Gedicht »Der Radwechsel«
Schreiben
Legasthenie ab 5
 Rechtschreibschwäche
Vorurteile und Wirklichkeit  Alexander Geist
M 1 LRS — Fragen und Antworten
M 2 Einladung zu einer schulinternen Fortbildung oder Fachsitzung
M 3 Beispiel einer Schülerarbeit
M3a Auswertungshilfe zur Schülerarbeit
M 4 Modell des Schriftspracherwerbs
M 5 Zum Zusammenhang von Lesen und Rechtschreiben
M 6 Lern- und gedächtnispsychologische Befunde
M 7 Kommentiertes Literaturverzeichnis
) Interkulturalität ab 5
1 Lernen in Szenarien
Interkulturelle Perspektiven als Lernchance Petra Hölscher
M 1 Fremde Sprache Literatur
M 2 REE! — Aspekte interkulturellen Lernens
M 3 Materialien und Literatur M 4a/M4b Aufgaben
M 5 Das LIFE-Projekt
M 6 Das Projekt in Bildern
rachreflexion
Guter Stil >ab 10
Feinschliff für Schülertexte
Das Ausdrucksvermögen optimieren Susanne Klieber
M 1 E. T. A. Hoffmann: »Der goldne Topf«
M 2 Typische Wiederholungen
M 3 Umgangssprachliche Wendungen
M 4 Der treffende Ausdruck
M 5 Zitieren n
M 6 Redewiedergabe  M7 Lösungen zu Ml —M5
Texte und Medien
Leseförderung >ab 7
»Der Kameltreiber von Heidelberg«
Interkulturelle Leseförderung mit der phantastischen Erzählung von Rafik Schami Brigitte Schulte
M 1 Eine Erzählung von Rafik Schami
M 2 Literarische Sprache — Alltagssprache — Sachtexte
M 3 Sprache untersuchen
M 4 Adel upd seine Familie
M 5 »Der Kameltreiber von Heidelberg«
M 6 Lesen ist wie Wasser in der Wüste
M 7 Das wunderbarste Tier der Erde
M 8 Adel als Kameltreiber
M 9 Ein guter Freund
M 10 Portfolio zur eigenen Lesebiografie
M 11 Lesestrategien — ein Lernposter
M 12 Literatur
Intermedialität >ab 11
I »Bildern das ihnen Ungehörige zuzumuten«
Rilkes Übertragungen von Bildern in Sprache Torsten Hoffmann
M 1 Brief von Rilke an Clara Rilke
M 2 Paul Cezanne: »Madame Cezanne im roten Fauteuil«
M 3 Bildanalyse
M 4 Brief von Rilke an Marianne von Goldschmidt-Rothschild
M 5 Rilke: »Archaischer Torso Apollos« (Gedicht)
M 6 »Der Torso vom Belvedere/Apollonios«
M 7 Anmerkungen
Methoden und Projekte
Integration >ab 5
»Ohne Deutsch kann man hier nichts machen«
Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund Cornelia Zierau
M 1 Zoran Drvenkar: »gebrauchsanweisung für neuankömmlinge«
M 2 Wortschatzarbeit
M 3 Bedienungsanleitung
M 4 Arbeitsblatt zum Gedicht M4a Lösung
M 5 Gebrauchsanweisung für Neuankömmlinge
M 6 Abbildungen
M 7 Anmerkungen
Schulentwicklung >ab 5 Herausforderung Migration
Das Förder- und Integrationsprogramm des Holbein-Gymnasiums Augsburg AK Soziale Schulqualität
 

Zeitschrift, Heft. Verlag: Oldenbourg, mit CD.

gutes Exemplar, ordentlich

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Deutschmagazin, Ideen und Materialien für die Unterrichtspraxis 5-13