9/2013 Literarische Texte werten

Basisartikel
4 Literarische Texte werten
THOMAS ZABKA
Unterrichtspraxis
3.— 5. Schuljahr
13 Streiten muss sein!?
Ein Gedicht auswählen und über Wertungen sprechen
CATRIN ANDERER / CLAUDIA BAARK
5.-8. Schuljahr
18 Förderung der Wertungskompetenz in der Arbeit mit Lesetagebüchern
JOCHEN HEINS 8.— 10. Schuljahr
24 „Eignet sich diese Kurzgeschichte für ein Schulbuch?"
Schüler bewerten Unterrichtstexte
CHRISTIAN WINTER
9.-10. Schuljahr
33 Die Wortkunst August Stramms Eigene und fremde Wertungen diskutieren
MARIANNE THOMMEL
ab 9. Schuljahr
41 „Ist das Buch gut?"
Mit der App zehnSeiten Literatur nach schülerorientierten Wertungen auswählen
CHRISTIAN MÜLLER
Streiten muss sein!?
In einer Freundschaft kann es auch einmal Streit geben. Das zeigen ebenso vier ausgewählte Gedichte, die von den Schülern in mehreren Schritte bewertet werden sollen.

Literarische Texte werten
Bei der Wertung literarischer Texte können wir den Blick auf unterschiedliche Gesichtspunkte richten: wir können das Verhalten von Figuren moralisch-praktisch werten, literarische Botschaften politisch werten oder den Nutzen des Textes für unser eigenes Leben bewerten. Aber auch bewusste Auswahlentscheidungen, die von verschiedenen Wertmaßstäben geleitet sind, gehören zur Wertung hinzu. Ziel im Unterricht soll eine Kultur des Wertens sein, in der Texte differenziert betrachtet und fremde Wertungen toleriert werden.
ab 10. Schuljahr
46 Werten als Prozess am Beispiel von Finn-Ole Heinrichs Roman Räuberhände
MONIKA GROSS
ab 11. Schuljahr
52 Prämierte Bücher
Literaturbezogene Wertungen untersuchen
und ästhetische Urteile formulieren
-4 mit Leistungsüberprüfung
JAN STANDKE
„Eigent sich diese Kurzgeschichte für ein Schulbuch?"
Wie schätzen Schüler zwei problemorientierte Kurzgeschichten als mögliche Schulbuchtexte ein? In diesem Modell werten die Schüler die beiden Texte anhand verschiedener Wertungskriterien und geben eine Empfehlung für die Verwendung in einem Schulbuch ab.
 Prämierte Bücher
Literaturpreise begenen uns in den Medlen häufig. Doch was steckt eigentlich hinter solchen Preisen und nach welchen Kriterien werden die Werke beurteilt und schließlich die Preise vergeben? Die Schüler blicken hinter die Kulissen und analysieren Jurybegründungen, bevor sie eigene Werturteile formulieren.
„Ist das Buch gut?"
Die Schüler verschaffen sich mit Hilfe der App oder der Internetseite zehnSeiten einen Überblick über aktuelle Literatur. Anschließend werten Sie die Texte anhand verschiedener Kriterien und präsentieren ihre Ergebnisse.
 

gutes Exemplar, nur kleine Lesespuren