4/2003

Bettina Hurrelmann
Leseleistung — Lesekompetenz
Folgerungen aus PISA, mit einem Plädoyer für ein didaktisches
Konzept des Lesens als kulturelle Praxis    243
Andrea Bertschi-Kaufmann
Lese- und Schreibförderung im Medienverbund Erfahrungen und Ergebnisse aus dem Schweizer
Forschungsprojekt „Lernen im Kontext neuer Medien"    256
Horst Bartnitzky
PISA und IGLU — Es müsste so vieles anders werden!    267
Joachim Meyer-Frohböse
Fotoroman — eine Möglichkeit der Textinterpretation    276
Rezensionen
I. Sammelrezension Kinder- und Jugendliteratur    282
II. Fachliteratur    286
III. Unterrichtsmaterialien    295
Aus der AG Jugendliteratur    302
Hinweise und Mitteilungen    304
Schulbibliothek aktuell
Ingrid Lange-Bohaumilitzky
LESEKISTEN: Ein Angebot für die 1. und 2. Grundschulklassen
in Hamburger Schulen    305
Eva von Jordan-Bonin
Ansätze und Angebote zur Leseförderung in den Schulbibliotheken der Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle der
Stadtbücherei Frankfurt am Main    309
 

gepflegtes Exemplar, nur kleine Lesespuren