Basisartikel
Interpretationsaufgaben stellen -
Interpretationen bewerten
Eindeutige Aufgaben zur Interpretation eines Textes zu stellen, ist oft ebenso schwierig, wie die Interpretationsaufsätze der Schüler anschließend zu bewerten. Mit dem Basisartikel möchten Jürgen Baurmann und Clemens Kammler Hilfestellungen geben, die für Lehrer und Schüler entlastend sein können.
JÜRGEN BAURMANN/CLEMENS KAMMLER
Unterrichtspraxis
ab 4. Schuljahr
Schwarze Katze und buckliches Männlein
In diesem Modell begegnen Schüler zwei unterschiedlich komplexen Gedichten.
Sie entdecken Ähnlichkeiten und Unterschiede der Gedichte und lösen offene, halb offene und geschlossene Aufgabenstellungen.
Interpretationsaufgaben zu Kindergedichten
JÜRGEN BAURMANN 6.-7. Schuljahr
Kindheitsgeschichte als Graphic Novel
Die Schüler üben in diesem Modell das interpretierende Verstehen einer Graphic Novel.
Sie beschreiben und analysieren die Text-Bild- ' Beziehungen und tauschen sich über die geschilderten Kindheitserfahrungen aus. (Auto-)biographische Bild-Text-Zusammenhänge verstehen und interpretieren
SWANTJE REHFELD ab 8. Schuljahr
29 Grit Poppe Weggesperrt
Literarisches Interpretieren initiieren und überprüfen -‚ mit Leistungsaufgabe
GUNHILD KEULER
9.-10. Schuljahr
Undurchsichtige Familienverhältnisse
Die Kurzgeschichte Streuselschnecke weist Deutungsspielräume auf. Diese müssen von Schülern aber zunächst erst erkannt und wahrgenommen werden. In diesem Modell bearbeiten die Schüler verschiedene Lernaufgaben, um ihren Blick für die Deutungsspielräume zu schärfen und schließlich zu einer Interpretation der Kurzgeschichte zu gelangen.Lernaufgaben eröffnen Deutungsspielräume in Julia Francks Kurzgeschichte Streuselschnecke
MARKUS ScHwAHL
ab 10. Schuljahr
42 Frühling 1946
Gedichtinterpretation mit dem Schwerpunkt einer komplexen Kontextualisierung
-3 mit Leistungsaufgabe
TOBIAS STARK
10.-12./13, Schuljahr
Das Bettelweib von Locarno
Anhand eines Tests mit verschiedenen Aufgabenstellungen zu Heinrich von Kleists Das Bettelweib von Locarno werden die Schüler auf eine Klausur vorbereitet. Im Rahmen des Tests analysieren die Schüler den Text schrittweise, um schließlich zu einer Deutung zu gelangen. Aus einer Leistungsaufgabe lernen
JULIA BOBSIN
Heft.
Verlag: fachzeitschrift bei friedrich in velber in zusammenarbeit mit klett.