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PRAXIS DEUTSCH, Zeitschrift für den Deutschunterricht

3/2012, Text und Bild

Basisartikel
Bilder lesen und Texte sehen
Bilder und Texte finden sich überall im täglichen Leben und im schulischen Alltag. Doch was Bilder und Texte füreinander leisten können, wird im Unterricht meist nicht richtig ausgelotet. Mit ihrem Artikel möchten Ulf Abraham und Hubert Sowa dazu beitragen, die beiden Elemente Text und Bild in einer fächerverbindenden Didaktik zu vereinen.
Symbiosen im Deutsch- und Kunstunterricht
ULF ABRAHAM/HUBERT SOWA 5.-13. Schuljahr
MATERIALBLÄTTER:
Verfahren zur Verknüpfung von Bild und Text
Die Materialblätter stellen zunächst vier Verfahren vor, die zeigen, wie man sich Bildern sprachlich nähern kann. Anschließend werden verschiedene Verknüpfungen von Bildern und Texten vorgestellt und durch Aufgaben für Schüler ergänzt.
^    Unterrichtliche Verfahren:
Wie kann man sich Bildern sprachlich nähern?
^    Materialien + Aufgaben:
Verknüpfungen von Bild und Text
ULF ABRAHAM/HUBERT SOWA
Unterrichtspraxis
5.— 6. Schuljahr
Ein Roman in Worten und Bildern
Brian Selznicks Roman Die Entdeckung des Hugo Cabret erzählt die spannende Geschichte eines Waisenjungen teilweise in rein bildlicher Darstellung und teilweise in verbalsprachlichen Passagen. Der Roman bietet für den Unterricht einen gewinnbringenden Anlass, die besondere Erzählform zu reflektieren.
Erkundung der Erzählform von Brian Selznicks Die Entdeckung des Hugo Cabret
MICHAEL STAIGER
7.— 8. Schuljahr
26 Sehen - Verstehen - Bezeichnen
Zeichnungen als Grundlage für Gegenstandsbeschreibungen
PETRA KÖNINGER
8. Schuljahr
„Die Nacht im Hotel"
Die Kurzgeschichte Die Nacht im Hotel von Siegfried Lenz dient in diesem Modell als Grundlage für die Erstellung eines Comics. Zunächst muss aber der Handlungskern der Geschichte erkannt und benannt werden, was für Schüler eine Schwierigkeit darstellt. Doch mit der Aussicht, aus den gewonnenen Ergebnissen einen vier Bilder umfassenden Comic zu erstellen, steigt die Motivation deutlich.
Narrative Handlungsstrukturen erfassen und bildlich darstellen
FRANK ZIMMER
9. —10. Schuljahr
36 Bildern nach-denken
Schülerinnen und Schüler finden" einenText zu einem Bild von Quint Buchholz
WILFRIED WITTSTRUCK
10. —13. Schuljahr
39 Das Gelbe vom Ei
Lyrik und Fotografie im Dialog
ANJA DORST
10.— 13. Schuljahr
Die Kunst des Unsichtbaren
Goethes Die Leiden des jungen Werther wird in der Schule als Klassenlektüre gern gelesen. Doch wie lassen sich die im Roman so ausführlich, romantisch und detailliert beschriebenen Emotionen in einem nur wenige Bilder umfassenden Comic darstellen?
Darstellung von Emotionen in Comicadaptionen von Die Leiden des jungen Werther
CHRISTIAN ALBRECHT 10.— 13. Schuljahr
55 ....dann fangen sie an zu sprechen"
Tucholsky satirisches Bilderbuch Deutschland, Deutschland über alles in produktiver Aneignung
JOHANNES ODENDAHL

 

Heft. Verlag: fachzeitschrift bei friedrich in velber in zusammenarbeit mit klett.

gutes Exemplar, nur kleine Lesespuren

noch mehr vom Autor? Bitte schön ...

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