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PÄDAGOGIK, Zeitschrift

6/2000, Teamarbeit




THEMA
TEAMARBEIT
Vorgestellt werden Erfahrungen mit Teamarbeit; unter anderem:
•    Ein Konzept für Teamarbeit und Instrumente zur Unterstützung und Diagnose von Teamprozessen;
•    die Erfahrungen von Jahrgangsteams, die ihre Arbeit als Gemeinschaftsaufgabe verstehen und gestalten;
•    die Arbeit eines Schulleitungsteams, das kollegiale Schulleitung als Teil eines innerschulischen Entwicklungsprozesses versteht;
•    die Kooperation zwischen Lehrern und Sozialarbeitern, sowie Hinweise und Materialien zum Thema.
MODERATION: URSULA DREWS
URSULA DREWS
TEAMARBEIT -
NUR AN DEN SCHULEN NOCH OHNE HEIMSTATT?    6
KARL-OSWALD BAUER
TEAMARBEIT IM KOLLEGIUM
Ein begrifflicher Rahmen und einige Empfehlungen für Arbeitsschritte      8
HOLGER BUTT-OTTEN
BEDINGUNGEN ERFOLGREICHER TEAMARBEIT
Erfahrungen eines Jahrgangsteams      1 4
MARIA BEERMANN/KARIN GRIMM-BENKOWITZ/
BRIGITTE KNOOP/ANGELA RASSMANN
WIE KANN MAN UNTERRICHT GEMEINSAM PLANEN?
Erfahrungen eines Jahrgangsteams      1 8
FRIEDRICH SPRENGER/MARTIN STEINHOFF
KOLLEGIALE SCHULLEITUNG
Ein teamorientiertes Kollegium bedingt auch eine teamorientierte Schulleitung    24
MATTHIAS STILLER
MIT DER SOZIALARBEITERIN IM BUNDE
Teamarbeit reicht über das Kollegium hinaus     28
OLAF-AXEL BUROW
KREATIVITÄT IM TEAM
Ein neues Lehrerbild für die Wissensgesellschaft     31
ANJA DURDEL
TEAMARBEIT ALS ARBEITSERLEICHTERUNG — MATERIAL     35
BEITRAG
ULRICH HERRMANN/HERBERT HERTRAMPH
DER LEHRER ALS LERNER
Ein Paradigmenwechsel für die Qualifizierung und
Professionalität von Lehrern    38
SERIE
BIOWISSENSCHAFT UND PÄDAGOGIK
6. FOLGE
ANNETTE SCHEUNPFLUG
UNTERRICHT ALS SIMULIERTE EVOLUTION
Aspekte einer Unterrichts- und Schultheorie    42
BILDUNGSPOLITIK
KARL-HEINZ HEINEMANN
VOM WIEGEN WIRD DAS SCHWEIN NICHT FETT —
LEISTUNGSVERGLEICHE
Rund 50000 15-Jährige und Neuntklässler in der Bundesrepublik müssen ihre PISA-Fragebögen ausfüllen; dazu noch 1800 Schulleiter.
Karl-Heinz Heinemann analysiert die aktuelle Situation unter drei Aspekten: den politischen Interessen, den Interessen der Bildungsforscher und den Auswirkungen auf die Schulen.
ABER ES VERÄNDERT SICH    48
REZENSIONEN
ALFRED HOLZBRECHER
REZENSIONEN
NEUES AUS DER
DIDAKTIK-WERKSTATT
In der Didaktik-Werkstatt ist in den letzten Jahren weiter gedacht, konstruiert und ausprobiert worden; manchmal — so der Rezensent — nur dadurch, dass alte Fragen neu gestellt und schärfer gefasst wurden. Allerdings bleibt die Anbindung der Konzepte an die Unterrichtspraxis nach wie vor eine Entwicklungsaufgabe.   53
MAGAZIN
U.A.: EIN SPRACHKURS FÜR AUSLÄNDISCHE MÜTTER     57
P.S.
REINHARD KAHL'S KOLUMNE
KANNIBALISIERTE JUGEND    64
 

Zeitschrift, Heft. Verlag: beltz.

gepflegtes ordentliches Exemplar,  Reste eines Adressaufklebers auf der Rückseite

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