Inhalt:
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Zu diesem Heft 341
Erfahrungen in Grenzgebieten
Hans H. Reich (Landau i. d. Pfalz): Deutsch und Dänisch in den Schulen der dänischen Minderheit in Süd-Schleswig 343
Renzo Rossignoli (Brixen/Italien): Zweisprachigkeit in Südtirol 350
Die sprachliche Situation von Migranten
Jacqueline Billiez (Grenoble/Frankreich): Soziolinguistische Aspekte der Situation
von Jugendlichen aus der zweiten Gastarbeitergeneration 354
Hartmut Melenk, Reinhard Strauch (Ludwigsburg): Zweisprachigkeit italienischer Schüler 360
Sigrid Luchtenberg (Bielefeld): Verständigungsschwierigkeiten im Unterricht mit ausländischen Schülern und Schülerinnen 368
Didaktische Konzepte und Unterrichtserfahrungen
Gerlind Belke (Dortmund): Schulpolitische Voraussetzungen und sprachdidak-
tische Konsequenzen einer zweisprachigen Erziehung 379
Christos Chrysakopoulos, Ingelore Oomen-Welke (Ludwigsburg): Griechische und türkische Muttersprachenklassen 389
Elke Molfenter (Ludwigsburg): Erfahrungen in einer zweiten türkischen National-
klasse — Ein Lehrerbericht 402
Sjaak Kroon (Tilburg/Niederlande): Interkultureller Sprachunterricht 413
Schlußfolgerungen
Planung mehrkultureller Erziehung (Gerlind Belke, Christos Chrysakopoulos, Sjaak Kroon, Sigrid Luchtenberg, Ingelore Oomen-Welke, Gabriele Pommerin, Hans H. Reich) 424
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Diskussion
Martina Anschütz, Jürgen Wrobel: Funktionaler Schreibunterricht mit ausländischen Jugendlichen 439
Sabine Arnold: „Unendliche Wissenschaft" anstelle einer „Schule der Phantasie"? Einwände zu Alwin Binder: „Michael Endes ,Unendliche Geschichte' als ,Schule der Phantasie'?" (DD 86, 1985, S. 585-598) 443
Rolf Gutte: Mannomann — Ist das Deutsche eine Männersprache? Entgegnung auf die kritischen Einwände von Romina Schmitter und Bernhard Rank in DD 88, 1986(S.206-209 und S.210-216) 448
Aktuelles
Albert Bremerich-Vos, Eva Neuland: Einige fachpolitische ergebnisse des sympo-
siums deutschdidaktik in Gießen vom 17. bis 19. März 1986 452
Hinweis
10 Jahre Theater am WG, Kassel 453