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PRAXIS DEUTSCH, Zeitschrift für den Deutschunterricht
3/1987, Förderunterricht
Inhalt:
Magazin
Notizen 4
Die Kinder verstehen!
Erfahrungsbezogenes Unterrichten nach C. Freinet
Eva-Maria Bauer 5
Ikonische Texte
Eine Chance für ‚Schulversager
Gotthilf Gerhard Hiller 8
Basisartikel
Förderunterricht: Herausgeber des Thementeils:
Systemkosmetik oder wirksame Hilfe? Uwe Sandfuchs
Uwe Sandfuchs 12
Für den Förderunterricht empfohlen
Beiträge aus PRAXIS DEUTSCH 17
Fördermaßnahmen in den Bundesländern
Ein Überblick 18
Modelle
Sprachstandsdiagnose und Förderunterricht
Sigrid Luchtenberg 19
Sprache in Texten — Sprache aus Texten
Lesebuchtexte im Förderuterricht
Heinz Wilms 24
Nachschlagen im Rechtschreibduden
Zur Verzahnung von Regel- und Förderunterricht
Uwe Sandfuchs 28
Das Taschenwörterbuch Deutsch-Türkisch, Türkisch-Deutsch
Uwe Sandfuchs 35
Zur Heftführung
Eine Unterrichtsanregung
Helga Grabley-Ließ/Uwe Sandfuchs 38
Übungsdiktate im Förderunterricht
Uwe Sandfuchs 40
„Ein Buch über mich selbst"
Peter Thon 41
Sich-Vorstellen
An kleinen Vorhaben arbeiten
Christa Röber-Siekmeyer 44
„Der kann doch Deutsch!"
Förderung ausländischer Schüler an Realschulen
Gisela Buße 45
Hakan
Eine ‚Förderbiographie'
Gisela Buße 47
Lernspiele im Förderunterricht
Norbert Greschenz 48
Sekundarstufe II Es war einmal ..
Geschichten in der Geschichte
Günter Grass zum 60. Geburtstag
Hans Kügler 52
Verlag: fachzeitschrift bei friedrich velber.
gepflegtes Exemplar, nur kleine Lesespuren
noch mehr vom Autor? Bitte schön ...
PRAXIS DEUTSCH, Zeitschrift für den Deutschunterricht