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PÄDAGOGIK, Zeitschrift

2/2005, Suchtprävention

HEIKE KÄJINERT, ULLRICH BAUER, KLAUS HURRELMANN
Suchtprävention und Schule
MONIKA HOINKES, ELLEN WILMS
Persönliche und soziale Stärken entwickeln
Lebenskompetenzförderung mit dem Lions-Quest-Programm »Erwachsen werden«
ANDREA RODIEK, CHRISTA DEGENJIARDT
Cannabiskonsum: Früherkennung und Frühintervention
Netzwerkarbeit zwischen schulischer und kommunaler Suchtprävention
GUDRUN WIBORG, ARMIN STEINHAUSER
Nicht mit dem Rauchen beginnen
»Be Smart — Don't Start« ein Schülerwettbewerb
INGEBORG HOLTERHOFF-SCJIULTE
Rauchfreie Schule
Erfahrungen mit »1 lost my lung, Bob!« und mit der Ausstiegshilfe »Just 4U«
HERMANN SCHLöMER
Acht Regeln für schulische Suchtprävention
WOLFGANG SCJIILL
Alkohol, Arzneimittel, Rauchen
Neue Unterrichtsmaterialien der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung
Ernst Rösner beschreibt auf unterhaltsame Weise, was das doppelte Lottchen mit der Entwicklung des deutschen Bildungswesens zu tun hat. Weniger unterhaltsam sind allerdings die Strukturmängel, die dabei zu Tage treten.
Der Autor dieses Beitrags ist Vater der Idee, die in der Rubrik Bildungspolitik vorgestellt wird. Die Perspektiven ergänzen sich auf interessante Weise.
ERNST R RÖSNER
Das doppelte Lottchen im deutschen Schulwesen
SERIE
Gabriel - Schüler der 7. Klasse, stört den Unterricht durch Belästigungen, Beschimpfungen, Schreien und Drohungen. Das Konzept gegen diese und andere Formen von schweren sozialen Störungen ist offensiv: Gewalt wird nicht länger verschwiegen, die Lehrer(innen) sind mit Autorität präsent, sie zeigen, dass sie handeln können.
2. Folge:
Jugendkrisen in der Schule
HAIM OMER, RITA IRBAUCH ARIST VON SCHLIPPE
Soziale Störungen und Gewalttätigkeit in der Schule
Lehrerinnen und Lehrer lernen gewaltfreien Widerstand
BILDUNGSPOLITIK
In Wahlkämpfen über die Veränderung der Schulstruktur zu sprechen ist immer noch ein Tabu. Nach den Grünen in Hamburg hat sich nun die SPD in Schleswig-Holstein an dieses Thema herangetraut.
Der Beitrag beschreibt, wie die Weichen in Richtung Integration gestellt werden, wie vielfältig die Wege dorthin sein können und wie eine Schulgemeinchaft für alle Lehrer und Schüler erreicht werden kann.
CHRISTEL JUNGMANN
Eine Schule für alle
Schleswig-Holstein auf dem Weg zur Gemeinschaftsschule
REZENSIONEN
Konzepte und Arbeitshilfen zur Entwicklung von Konfliktfähigkeit liegen seit einigen Jahren vor. Häufig haben Lehrer erfahren, dass Einzelne sich mit ihren Initiativen nicht durchgesetzt haben. Die hier vorgestellten Konzepte helfen bei der Entwicklung einer Konfliktkultur in der Schule.
CHRISTINE FREITAG
Konfliktbearbeitung
Eine Aufgabe nicht nur für Schülerlinnen)
 

Zeitschrift, Heft. Verlag: beltz verlag.

gutes Exemplar, ordentlich,

noch mehr vom Autor? Bitte schön ...

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