11/2016, Lehreraus- und Lehrerfortbildung

Sabine Lafloer-Schwarz
Neue Wege im Referendariat Personenorientierte Lehrerausbildung
in NRW am Beispiel ZFSL Essen    7
Das Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZFSL) in Essen erprobt neue Konzepte der Lehrerausbildung, denen ein eigenes didaktisches Modell zugrunde liegt und die auf eine starke Theorie-Praxis-Verknüpfung setzen. Microteaching, Coaching und kollegiale Fallberatung werden als Ausbildungselemente eingesetzt.
Benedikt Wisniewski
Vom fundierten Wissen zur reflektierten Praxis
Möglichkeiten und Grenzen der
Professionalisierung in der Lehrerbildung    11
Die hohe gesellschaftliche Verantwortung von Lehrpersonen legt nahe, dass es nötig ist, die Tätigkeit möglichst professionell auszuüben. Aber was bedeutet dies eigentlich genau? Und auf welche Weise werden angehende Lehrpersonen im Studium und im Vorbereitungsdienst auf ihre spätere Tätigkeit vorbereitet?
 Deutsch
5, 6 ,7,8 Lesen üben mit Lies!EL
 Ein Lesespiel für den Deutschunterricht
Mit vier Kopiervorlagen (von Michael Freund) 15
Mathematik

5, 6,7 Runden — gar nicht so einfach!
Alltags- und verständnisorientiertes Üben
Mit vier Arbeitsblättern (von Matthias Römer) 19
    -    Englisch
    5,6    Let's play taboo
Relative pronouns spielerisch erarbeiten
Mit Tabu-Karten und einem Arbeitsblatt
(von Alexandra Mader)    23
Sozialkunde
Wohnmöglichkeiten im Alter
7, 8,9  Warum ist die Entscheidung für Frau Huber so schwierig?
Mit zahlreichen Materialien
(von Andrea Stock)    27
     Erdkunde
9, Globalisierung und Migration Erdkunde in Rätseln
   Mit zwei Arbeitsblättern (von Michael Fehrer) 34
Biologie
6,7,8,9 Wo kommen Bakterien vor?
 Eine Einführung in die Bakteriologie
Mit fünf Kopiervorlagen (von Claas Wegner/
Kathrin Remmert)    37
Kunst
7,8,9 Der Briefbote im Rosenthal
Kreatives Gestalten einer Briefmarke
Mit drei Materialien
 (von Christiane Vatter-Wittl)    47
Deutsch als Zweitsprache
5,6,7,8,9  DAZ-Serie: Englisch   
 Typische Fehler bei Deutschlernern (Teil 3)   
 Mit nützlichen Vokabeln und Redewendungen
(von Günther Koch)    50 Vier Prüfsteine für erfolgreichen Unterricht
Teil 1: Transparenz und Klarheit
(von Frank Nix)    51
Die empirische Unterrichtsforschung gibt eine ausführliche Antwort auf die Frage, was Unterricht erfolgreich macht. Aber das eigene didaktische Konzept scheint oft nur wenig zu den Erkenntnissen der Wissenschaft zu passen. Viele Lehrkräfte versuchen trotzdem, alles »Neue« irgendwie zu berücksichtigen. Der resultierende Unterricht passt dann oft nicht zur eigenen Lehrerpersönlichkeit und zum individuellen Unterrichtsstil.
Digitale Medien     
Bildbearbeitung leicht gemacht
Bildbearbeitung muss nicht unbedingt aufwändig und teuer sein
(von Jürgen Schließer)    55
 

gutes Exemplar, ordentlich