6/2012, Mädchen und Jungen Pädagogik

BASIS-ARTIKEL
Birgit Palzkill
4 Jenseits von Polarität und Hierarchie?
Sind Mädchen benachteiligt? Sind Jungen benachteiligt? Die Frage schlägt hohe Wellen; Diskussionen über Ursachen und Gegenmaßnahmen erhitzen die Gemüter. Der Basisbeitrag benennt die Ziele geschlechterbewusster Pädagogik.
PRAXIS-ARTIKEL
     PLUS COPIES
Vera Reimer
9 Mädchen mobben anders!
Genderorientierte Unterrichtsinteraktionen mit Schülerinnen: Praxisvorschläge, die ohne großen Aufwand funktionieren und Spaß machen!
Christof Nolte
16 Wilde Jungs
Das Piraten-Konzept ist ein Verhaltenstraining für schwierige
Jungen, das sie da abholt, wo sie zu kriegen sind: Jungen wollen nicht besiegt, sondern gewonnen werden!
Karin Richter
26 Harry Potter oder Achill?
Lektüreauswahl in der Orientierungsstufe: "Klassiker" wie die Stoffe aus der griechischen Mythologie können Kinder begeistern - Mädchen und Jungen.
Alexandra von Plüskow
32 Aus Schülern werden Leser
Was lesen Kinder und Jugendliche im Alltag? Gendergerechtes
Lesen in der Sekundarstufe I beginnt mit der Reflexion über Lesen und Lektüre an sich.
Birgit Palzkill
38 Fünf Schritte für die Praxis
Planung, Durchführung und Reflexion genderkompetenten Unterrichts: eine Anleitung in fünf Schritten.
Sylvia Jahnke-Klein
43 Der Wunsch, zu verstehen
Mathematik gilt oftmals als Jungenfach. Wie muss Mathematikunterricht aussehen, der sowohl Mädchen als auch Jungen gerecht wird?
 

gutes Exemplar, ordentlich