Herbert Altrichter

Thema: Evaluation und Schulentwicklung / [Hrsg.: Herbert Altrichter ...]

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Beschreibung

Inhalt
Thema — Evaluation und Schulentwicklung
Herbert Altrichter/Claus G. Buhren: Schulen vermessen oder entwickeln?
Zur Bedeutung von Evaluationen in Schulentwicklungsprozessen 4
Anton Strittmatter:
Mythen und Machbares in der Qualitätsevaluation Erkenntnisse aus Pilotprojekten und
Ländern mit längerer Erfahrung 22
Elisabeth Rast/Anna-Katharina Schmid: "Wir gestalten die Zukunft unserer Schule"
Selbstevaluation als Basis für die Leitbildentwicklung
am Gymnasium Liestal (Schweiz) 30
Hans Kaufmann:
Evaluation ist prinzipiell wichtig für Entwicklungsprozesse, aber ... 38
Werner Specht:
Ist Qualität meßbar?
Fragebogensurveys in der Schulentwicklung 50
Christoph Burkard:
Externe Evaluation — eine
Aufgabe der Schulaufsicht? 59
Methodenatelier
Claus G. Buhren:
Selbstevaluation mit Qualitätsindikatoren — ein Praxismodell 70
Werner Stangl: Evaluation. Ein Gedicht 74
Christoph Höfer:
Evaluationsinstrument "Filmszene"
Ein Steckbrief 75
A In luiel litidilliblAe Sieligel hei'',
Achtung Aufnahme!
Schülerinnen erforschen Schulkultur 79
Querbeet
Hans-Günter Rolff: Politische Gymnastik Ein Beitrag zur Instrumentenkiste
des journal für schulentwicklung 83
Claus G. Buhren: Die Zauberlehrlinge oder wenn Schüler sich eigene Gedanken zur
Schulentwicklung machen! 84
Michael Habersam: Evaluation oder Controlling? 86
Literatur-Review
Hermann Pfeiffer: Literatur zur Evaluation von Schule.
Eine Sammelbesprechung 88
Claus G. Buhren: Schulen brauchen Beratung. Kollegiumsorientierte Innovationsberatung als
Beitrag zur Schulentwicklung. von Günter Klein 93
Selbstevaluation — ein Prinzip von Schulentwicklung Ein internationales Gemeinschaftsprojekt
im Rahmen von CIDREE 94
Michael Schratz: Die Helene-Lange-Schule Wiesbaden
DAS ANDERE LERNEN von Gerold Becker u.a. ' 95