Herbert Altrichter

2/2004, Thema: Qualifizierung / [Hrsg.: Herbert Altrichter ...]

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Beschreibung

Qualifizieren heißt, sich für eine neue Aufgabe fit machen. Mitarbeit in schulischen Entwicklungsprozessen ist solch eine neue Aufgabe, doch diese Tätigkeit wird in der Ausbildung nicht gelehrt. Wie man in einer Organisation, die sich selbst steuern soll, schuleigene Handlungskonzeptionen entwickelt, Kooperationen aufbaut und Leitungsfunktionen ausfüllt, steht auf keinem Stundenplan für LehramtskandidatInnen. Diese Kompetenzen sind jedoch entscheidende Erfolgsfaktoren guter Schulen.

Diese Ausgabe des journal für schulentwicklung beschäftigt sich mit diesen Qualifizierungsbedürfnissen. Sie spannt den Bogen von didaktischen Trainings für JunglehrerInnen, Begleitung von Steuergruppen und Qualitätsbeauftragte und Programmen für Führungskräfte bis hin zur Qualifizierung von internen BeraterInnen.

Inhalt
Thema
Marlies Krainz-Dürr & Peter Daschner
Editorial 4
Peter Heintel
Qualifizieren für Veränderung 7
Maja Dammann
Der Zusammenhang von individueller Qualifizierung neuer
Lehrerinnen und Lehrer und Schulentwicklung 13
Kerstin Tschekan & Joachim Herrmann Unterrichtsentwicklung im System
am Beispiel des Hamburger „Regionalprojekts" 19
Kirsten Lehmkuhl & Hans-Werner Schäfer „Alte Hasen" oder „Altes Eisen"?
Generation mainstreaming an beruflichen Schulen in Hamburg 29
Franz Rauch
Professionalisierung von Lehrerinnen für Unterrichts- und
Schulentwicklung mit MAS-Abschluss 37
Hans-Günter Rolff Wilfried Schley
Qualifizierung für Steuergruppen in der Schulentwicklung 41
Silvio Herzog
Funktionsbegleitende Ausbildung von Schulleiterinnen im Kontext
einer dynamischen Schullandschaft 49
Methodenatelier
Marlies Krainz-Dürr
Das T-Gruppenmodell — Lernen mit Langzeitwirkung 58
Literatur-Review 68
Uwe Hameyer
Neuer Schulreport der OECD:
Completing the foundation for lifelong learning
Michael Schratz
Joyce, Bruce & Showers, Beverly:
Student Achievement Through Staff Development.
Martin Heinrich
Kempfert, Guy/Rolff, Hans-Günter:
Pädagogische Qualitätsentwicklung. Ein Arbeitsbuch für Schule und Unterricht
Impressum 36