Thema Intervention / [Hrsg.: Herbert Altrichter ...]

Professionen wie der Lehrberuf haben in der Regel massive Erfahrungen des Scheiterns ihrer Interventionen. Sie haben Erfahrungen gemacht, dass sie sich anstrengen, dass sie sich bemühen und dennoch ihre Interventionen nicht zum Erfolg führen.
Sie erleben, dass sie mit ihren Interventionen manchmal z.B. auf der Ebene von Personen auch etwas erreichen, aber dass die Systemlogik diese Erfolge wieder erschlägt und das bedeutet, dass ganz häufig gerade Professionelle eine entweder defätistische oder zynische Position hinsichtlich der Möglichkeit von Interventionen entwickeln.
Ich glaube, es kommt darauf an, dass wir in allen Feldern der Ausbildung, der Supervision und des Coachings solcher Professioneller, dieses Tal der Resignation oder des Zynismus überwinden müssen, durch die Verbesserung des Instrumentariums und der Strategien der Interventionen.“
(aus dem Interview mit H. Willke über Interventionen im Bildungssystem, nach- und weiterzulesen in s.e 4/07)

Inhalt
Thema
Marlies Krainz-Dürr & Herbert Altrichter
Interventionen in der Schulentwicklung    4
Helmut Willke
Interventionen im Bildungssystem - Interview    9
Ruth Simsa
Erfolg und Misserfolg systemischer Interventionen
Marlies Krainz-Dürr
Knacknuss-Situationen für die Schulleitung    24
Marlies Krainz-Dürr & Wolf Schwarz
Was passiert, wenn man einen Kiesel ins Wasser wirft ...? -
Nachhaltige Entwicklungsimpulse im Schulentwicklungsprogramm der
Hessischen Europaschulen    
Konrad Krainer
IMST als Intervention in das österreichische Bildungssystem    ;6
Bruno Leutwyler
Leistungsanreize als Stimulus -
Personalentwicklung in einem Teacher Advancement Program    4
Methodenatelier
Marlies Krainz-Dürr
Taburunde    53
Herbert Altrichter
Interventionen konzipieren lernen    55
Literatur-Review    58
Agenda    64
Impressum    2;

gutes Exemplar, ordentlich

Edited by

Herbert Altrichter

Articlenumber:

B00076960

Weight:

400 gr

Storage space:

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