Inhalt
Editorial 5
(Franz-Josef Beck)
Blinden- und Sehbehindertenpädagogik
Lese- und Schreibkompetenzen von Braille Lesenden. Forschungsergebnisse aus dem Projekt
«Zukunft der Brailleschrift» 7
(Ursula Hofer, Markus Lang, Fabian Winter, Martina Schweizer, Annette Hallenberger, Frank Laemers)
Erfassung von Intelligenz- und Entwicklungsfunktionen blinder und sehbehinderter
Kinder und Jugendlicher 27
(Ursula Hofer, Vera Heyl, Markus Lang)
Taubblindenpädagogik
Überlappungen von Autismus-Spektrum-Störung und Hörsehbehinderung/Taubblindheit:
Konsequenzen für die pädagogische Arbeit 41
(Mirko Baur)
Berichte aus der Praxis
PROVIKIT-Web-App und PROVIKIT Seh-Screening — ein Angebot des Projektes ProVisloN
(TU Dortmund) 48
(Friederike Hogrebe et al.)
Neuerung in der deutschen Brailleschrift! 53
(Vivian Aldridge)
VBS-Nachrichten
VBS-Fortbildungskalender 54
Hinweis der AG Mehrfachbehinderung im VBS 56
(Jürgen Rieskamp)
Tagungsberichte
Bericht über die Zukunftsthemen-Konferenz des VBS 2018
(Imke Wißmann)
Fach-Tagung der AG Visuelle Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen -
Schwerpunkt CVI an der Johann-Peter-Schäfer Schule, Friedberg
(Heinz Graumann)
Bericht zur Soester Fachtagung Brailleschrift-Update — Gilt noch Punkt vor Strich?
(Erwin Denninghaus)
Tagungsbericht der Arbeitsgemeinschaften Inklusion im schulischen Kontext und
Naturwissenschaften/Mathematik vom 9.-11. November 2018 in Fuldatal
(Judith Schulz)
Kurzbericht von der Bundesfachkommission
(Sophia Schmidt-Hieber)
Buchvorstellung
•
Blindheit in der Gesellschaft — Historischer Wandel und interdisziplinäre Zugänge
(Franz-Josef Beck)
Impressum
gutes Exemplar, ordentlich
- Verlag:
- Edition Bentheim
- Heft
- 70 Seiten
- Artikelnummer:
- B00077078
- Gewicht:
- 400 gr
- Lagerplatz:
- Z10_3_10
