- 7-8/2017 Weltorientierung

Beschreibung

^ Thema
Weltorientierung
Moderation: Hans Werner Heymann
Hans Werner Heymann
6 Weltorientierung als schulische Aufgabe
Wie kann Schule zum Aufbau eines differenzierten Weltbilds beitragen?
Ludger Brüning/Tobias Saum
10 Durch Literatur die Welt und sich selbst besser verstehen Deutungen anregen, die persönlich bedeutsam werden
Heike Wolter
i6 Geschichtliches Gewordensein erfahrbar machen
Anregungen zur Orientierung zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft
Volker Eisen
20 Mehr, weniger, gleich — was ist gerecht?
Mathematik mit Realitätsbezug—ein Beitrag zur Weltorientierung
Wolfgang Fraedrich
23 Menschen — Länder — Kulturen Warum sind andere anders als ich?
Karl-Rüdiger Freitag gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern
2 6 »Warum sitze ich hier, wenn es doch so viel zu tun gibt?« Buen Vivir— ein neuer Blick auf die Welt und den Schulalltag
Carina Maaßen
32 Nachdenken über die Welt und das menschliche Wissen Erkenntnistheorie im Philosophieunterricht
Wolfgang Gerber
35 »Der bestirnte Himmel über mir ...«
Weltsicht und Weltorientierung durch astronomische Bildung
^ Beitrag
Monika Gigerl
70 Interkulturelle Konfliktprävention
Nicht Konfliktvermeidung, sondern der respektvolle Umgang in Konfliktsituationen ist das Ziel

Thema 2
Karriere im Lehrerberuf
Moderation: Matthias Trautmann
Matthias Trautmann
D Karriere im Lehrerberuf
Holger Nagel
2 Schulleiter werden
Schule — eine Oase des beruflichen Idealismus
Astrid Schreyögg
) Coaching als karrierebegleitende Maßnahme
Probleme des Aufstiegs analysieren und gezielt bearbeiten
Ulrike Schmiedinghöfer Fachleiter(in) werden
Alltag, Entwicklungspotentiale und Schattenseiten einer bereichernden-Aufgabe
Kristine Scholz-Linnert
D Von einer, die auszog, das Lehren zu lernen
Potenziale von Arbeitsfeldern, die das Lehren in unterschiedlichen Institutionen unterstützen
3 Masterstudiengänge im Bereich Schulleitung/Bildungsmanagement
Christine Neumann
4 Funktionen in Schule und Bezirksregierung
Thorsten Liebers
8 Der Wechsel in die Schulinspektion
Ein Rollenwechsel vom Akteur zum Beobachter und Berater, aber auch zum »Kontrolleur«
Sibylle Parsch
I Arbeiten im Auslandsschuldienst
Gerhard Eikenbusch
4 Leistungsabhängige Bezahlung von Lehrkräften?
Neue Gehalts-, Prämien- und Aufstiegsmodelle in Schweden