Thema
Mobbing
Moderation: Andrea Albers
6 Mobbing
Intervention — Prävention — Auswirkungen
Schule soll für alle Kinder und Jugendlichen ein Ort sein, an dem sie sich wohlfühlen und keine Gewalt erfahren. Daher müssen sie auf Mobbing professionell reagieren
Andrea Albers
9 Warum Schulen oft hilflos auf
Mobbing reagieren
i6 vermeidbare Fehler und erfolgreiche Maßnahmen
Beim Umgang mit Mobbing kann einiges schicflaufen. Deswegen ist es wichtig, die Grundmechanismen des Mobbings zu verstehen
Lioba Pötter und Wolfgang Kindler
15 Intervention bei Mobbing braucht einen Plan
Eine beispielhafte Handlungskette für Schulen
Eine gelingende Mobbingintervention
bezieht die gesamte Lerngruppe mit ein
Kaj Buchhofer
18 Niemand fühlt sich wohl in einer Gruppe, in der gemobbt wird
Erfahrungen aus zehn Jahren Mobbingfortbildung
Ein Expert*innenteam gibt Antworten auf typische Fragen zum Thema Mobbing
Jennifer Lang und Heinz Gödert
20 Mobbing stoppen — die Eltern ins Boot holen
Mobbing ist ein Problem, für dessen Lösung die Fachkräfte an der Schule verantwortlich sind. Eltern sind ein Teil des Systems und können auch ein Teil der Lösung sein
Andrea Buskotte »Cybermobbing ist nicht cool«
StreitschlichterInnen helfen bei Cybermobbingprävention
Bei Cybcrmobbing helfen schulische Strukturer und feste Ansprechpartnerinnen, wie eine fest etablierte »Cybermobbing-AG«
Marion Schäfer, Werner Colberg und Nicola Menzel
Rechtliche Aspekte von Cybermobbing und Sexting
Im Projekt »Law4school« vermitteln Rechtsanwältinnen Jugendlichen, Eltern und Lehrpersonen rechtliches Basiswissen für Mobbingsituationen
Gesa Stückmann
Selbstbewusstsein schützt vor Mobbing
Wenn es um Mobbingprävention geht, setzt Daniel El Khatib darauf, das Selbstbewusstsein von Schülererinnen zu stärken
Ein Interview mit Daniel El Khatib
Suizidales Verhalten bei Kindern und Jugendlichen
Lehrpersonen schätzen Mobbing als Risikofaktor ein
Suizid von Kindern und .Jugendlichen ist immer noch ein Tabuthema. In einer qualitativen Befragung schätzen Lehrpersonen Mobbing als einen direkten Risikofaktor ein
Anna-Lena Kiekhöfer
Mobbing und die Konsequenzen für das psychische Wohlbefinden
Ergebnisse aus der empirischen Mob bingforschung
Die Ergebnisse einer Studie zeigen: Das Wohlbefinden der Schüler*innen verschlechtert sich deutlich, sobald sie von ihren Mitschüler*innen gemobbt werden
Christina Wacker und Sven Stadtmüller
1 Rubriken
3 Editorial
38 Beitrag
Studierende im Praktikum qualifiziert begleiten
In der Schweiz werden Mentor*innen auf die anspruchsvolle Aufgabe der Praktikumsbegleitung vorbereitet und systematisch begleitet
Sabine Leineweber
44 Serie »Strategien der
Binnendifferenzierung«, Folge 2 Flexible »Individualisierung«
Die Individualisierung des Unterrichts stellt hohe Anforderungen an die Lehrkräfte, gerade weil sie flexibel gestaltet werden sollte. Vorschläge zur Systematisierung
Thorsten Bohl und Albrecht Wacker
48 Kontrovers
Kopftuchverbot in der Schule?
soll Schule das Tragen eines Kopftuches als Symbol sichtbarer religiöser Zugehörigkeit weiterhin zulassen? Oder verbieten, da sie Werten wie Freiheit und Gleichberechtigung verpflichtet ist?
Necla Kelek / Susanne Thurn
50 Rezensionen
Heterogenität und Inklusion
Inklusion und der Umgang mit Heterogenität ist ein Schlüsselthema der aktuellen pädagogischen Diskussion, wie sich auch in wichtigen Neuerscheinungen zeigt
Anika Lübeck 4
54 Neuerscheinungen
Interessante neue Veröffentlichungen auf dem Markt der pädagogischen Fachbücher
Marnie Schlüter
57 Schulrecht praktisch Komm, steig bei mir ein!
Günther Hoegg
gutes Exemplar, ordentlich
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- B00077314
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- 400 gr
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