- 1/2016 Klassenführung

Description

^ Thema
Klassenführung
Moderation: Johannes Bastian
Johannes Bastian
6 Klassenführung
Zur Gestaltung eines Rahmens für lernförderliche
Arbeitsbedingungen — partizipativ, kooperativ und individuell
Saskia Brandt/Pascal Wiemerslage
10 Der Lern-Raum als Instrument der Klassenführung Raumstruktur, Arbeitsplatzstruktur, Unterrichtsstruktur, Kooperationsstruktur und Kommunikationsstruktur
Mechthild Ermert-HeinzlMartina Bürgermeister' Ricarda Kossack 14 Klassenführung und der Umgang mit Störungen
Ein verbindliches Konzept für Prävention und Intervention entwickeln
Carmen Tiemann
20 Klassenführung und eigenverantwortliches Handeln Regeln und Rituale bei der Arbeit im Lernbüro
Birte Friedrichs
25 »Wir berufen den Klassenrat ein!« Klassenleitung durch Partizipation
Maren Bruns
30 Klassenführung selbst und gemeinsam gestalten
Die Führung einer Klasse durch Absprachen auf breitere Füße stellen
Frank Nix/Jens Wollmann
34 Kassenführung lernen
Was ist im Referendariat möglich?
Serie
Schulentwicklung—
Zwischenbilanz und Ausblick Einführung und i. Folge
Gerhard Eikenbusch
43 Schulentwicklung -
Zwischenbilanz und Ausblick
Kathrin Dedering
44 Schulentwicklung durch externe Evaluationen?
Schulinspektionen und Vergleichsarbeiter in der deutschen Schulpraxis — eine Bilan;
Einführung und erste Folge der neuen Serie zur Schulentwicklung — einer Zwischenbilanz mit Ausblick. Diskutiert werden die Fragen: Wo steht Schulentwicklung heute? Was wurde in den letzten 25 Jahren erreicht? Wie kann Schulentwicklung sich weiterentwickeln? Die Serie beginnt mit einem Beitrag von Kathrin Dedering über Schulinspektion und Vergleichsarbeiten. Sie fragt: Haben diese beiden Verfahren Impulse zur Schulentwicklung gegeben? Und: Wie nützlich sind sie für Schulentwicklung?
• StandPunkt
Andreas Hofmann/Robert Maier
48 iPad oder Schulbuch?
Auf der einen Seite die papierfreie Unterrichtsvorbereitung. Filme, Audiodateien und andere Materialien auf einem internetfähigen Medium. Die Arbeitsabläufe im Unterricht sind einfach und individuell zu steuern und laden ein zu unterschiedlichen Sozial- und Arbeitsformen. Auf der anderen Seite das Schulbuch, entschleunigend angesichts der blinkenden und tönenden digitalen Lernumgebung, in punkto Qualitätssicherung kaum zu schlagen, flexibel und passgenau einsetzbar und unabhängig von komplizierter Software. Zwei Standpunkte, die eine oft noch parallele Praxis beschreiben, die langfristig zu einer Mischung der Systeme finden wird.
• Rezensionen
Antje Liening-Konietzko
50 Lehrergesundheit und Prävention
Lehrergesundheit ist ein Dauerbrenner deshalb braucht sie kontinuierliche Aufmerksamkeit. Vorgestellt werden fünf Publikationen, die bei einem nachhaltigen Umgang mit der Ressource Gesundheit in der Schule helfen können. Neu ist der Aspekt von Lehrergesundheit als Aufgabenfeld von Schulentwicklung und Schundtung. Fünf Bände von der Entwicklung eines Konzepts bis zum Spickzettel für den einzelnen Lehrer, die dem gesamten pädagogischen Personal einschließlich Studierenden empfohlen werden.
Jörg Schlömerkemper
53 Empfehlungen