- 11/2019 Korrekturen

Description

Thema
Korrekturen
Moderation: Matthias Trautmann
6 Korrekturen: Anmerkungen zu einer eher
ungeliebten Seite des Lehrerberufs
Korrekturen sind Zeitfresser und belasten oft Wochenende und Ferientage. Daher sind sie bei vielen Lehrkräften unbeliebt. Muss das so sein?
Matthias Trautmann
10 Nachts sind alle Stifte rot:
Korrekturfachlehrer brauchen jede Menge Humor
Manche Fächer sind korrekturintensiver als andere. Was bedeutet das für den Alltag der betroffenen Kolleginnen und Kollegen? Ein literarischer Erfahrungsbericht
Mathias Fleischmann
14 Entlastungsmodelle im Praxistest: Welche Möglichkeiten haben Schulen?
Was kann die einzelne Schule tun, um die Korrekturbelastung zu verringern? Der Autor stellt verschiedene Modelle in ihren Möglichkeiten und Grenzen vor
Holger Zeigan
20 Effizientes Korrekturselbstmanagement: Wie motiviere ich mich zum Korrigieren?
Manche Korrekturroutinen sind möglicherweise alles andere als optimal. Beim Korrigieren lässt sich mitunter mit relativ wenig Aufwand beträchtlich Zeit einsparen
Kristian Seewald
Korrigieren, korrigieren ...?
Die Korrekturbelastung ist ungerecht verteilt, und tragfähige Lösungsversuche sind nicht in Sicht, findet der Autor
Wolfgang Zschocke
Sprechprüfung statt Klausur: Wie sich schriftliche Korrekturen vermeiden lassen
Mündliche Prüfungen sparen Zeit und liegen oft näher an den heutigen gesellschaftlichen Erwartungen. Erfahrungen mit einem anderen Prüfungsformat
Götz Reuter
Evaluation von Klassenarbeiten: Eine lernförderliche Rückmeldung organisieren
Die Korrektur einer schriftlichen Arbeit allein ist wenig lernförderlich. Wie lässt sich die Rückmeldung an die Schülerinnen und Schüler so gestalten, dass sie einen Nutzen daraus ziehen können?
Marcel Spitau
»Warum muss ich das abschreiben?« Korrigierte Arbeiten sinnvoll zurückgeben
Die Rückgabe von Korrekturen kann so gestaltet werden, dass sie den Schülerinnen und Schülern als Anreiz für das Erkennen von Fehlern dient
Simone Kamitz
^ Rubriken
3 Editorial
39 Beitrag
Wer stört wen, wie und warum?
Unterrichtsstörungen gehören zum Alltag jeder Lehrkraft, und sie werden fast immer als belastend wahrgenommen. Wie lassen sie sich klassifizieren? Und welche Störungen nehmen Lehrkräfte am häufigsten wahr?
Stefan Voß, Yvonne Blumenthal und Katharina Marien
54 Neuerscheinungen
Interessante neue Veröffentlichungen auf dem Markt der pädagogischen Fachbücher
Marnie Schlüter
57 Magazin
Mehr Beteiligung im Fremdsprachenunterricht
Susanne Winiger und Philipp Schmid
44 Serie »Reformpädagogische Impulse«, Folge 3
Das Beste aus zwei Welten
Eine öffentliche Schule in Hamburg integriert seit fünf Jahren systematisch Elemente der Waldorfpädagogik. Was verändert sich dadurch für die Schülerinnen und Schüler?
Jochen Grob
48 Kontrovers
WhatsApp mit Eltern?
95 Prozent der 18- bis 65-Jährigen in Deutschland nutzen regelmäßig WhatsApp. Taugt dieser weitverbreitete Messenger-Dienst auch für die Kommunikation mit Eltern?
50 Rezensionen Schulabsentismus
Wenn Schülerinnen und Schüler häufig fehlen, muss die Schule reagieren. Welche Ursachen für Schulabsentismus gibt es, was kann getan werden? Eine Übersicht über die aktuellen Veröffentlichungen zu diesem Thema
Petra Bollweg