Description
Inhalt
Christoph Ratz • Elisabeth Moser Opitz Mathematische Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Down-Syndrom
Anja Theisel • Christian W. Glück •
Markus Spreer
Rahmenbedingungen der Beschulung sprachbeeinträchtigter Kinder in inklusiven und separierenden Settings
Simone Abels • Sandra Schütz
„Fachdidaktik trifft inklusive Pädagogik" — (Unausgeschöpfte) Potentiale in der Lehrerbildung
Stellungnahme 437
des vds zum Entwurf
des Bundesteilhabegesetzes
gutes Exemplar, ordentlich
Specification
- Articlenumber:
- B00051109
- Weight:
- 400 gr
- Storage space:
- Z3_4_12