PRAXIS
STEFAN SEITZ
18 Wege eines positiven Umgangs mit sich selbst
„Starke" Schüler als Mitglieder der Gesellschaft von morgen
Ein Persönlichkeitsentwicklungsprogramm zur MELANIE RICHTER
Gesundheitsförderung, Sucht- und Gewaltprävention: 27 Lernen mit PeP
PeP ist interaktiv, abgestuft altersangemessen und Lebenskompetenzen fördern
flexibel. Ein Praxisbeispiel.
SIGLINDE SCHWEIZER I JÖRN WITTMANN
31 Schüler-Debattierclub
Mit Redefreude zum rednerischen Können
Mehr als Berufsvorbereitung und Berufsorientierung: ASTRID SPECHT I ANDREAS SCHNEIDER
Das alternative Bildungsangebot „Produktives 37 Tausche Schulbank gegen Werkbank!
Lernen" eröffnet neue Wege zum Schulabschluss „Produktives Lernen" in Sachsen
und ins Leben.
RAMONA WIEDEMANN
42 AD(H)S — Chaos oder Chance? Praxistaugliche Unterrichtsempfehlungen
Auffällige Schüler lösen bei Lehrern Unsicherheit aus: BARBARA E. MEYER TOBIAS TRETTER 1 UTA ENGLISCH
Wie sollen wir mit ihnen umgehen? Sechs Schritte, 46 Auffällige Schüler stärken
um die Stärken auffälliger Schüler zu stärken. Sechs Schritte zum guten Umgang
MANFRED PRIOR 51 „Noch nicht.."
Auf Potenziale fokussieren
FERNSICHT
„Sie sind Schwedin?", sagten die Kollegen, entzückt CARINA MIDDENDORF
und ehrfürchtig. „Dann erzählen Sie mal!" Schwedi- 54 Nach skandinavischem Modell?
sche Schulen galten lange als Vorbild. Und heute? Schule in Schweden
PRAXIS SCHULE 5-10, Schulform Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule, Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Realschule plus, Werkrealschule, Sekundarschule, Mittelschule, Mittelstufenschule, Regelschule, Regionale Schule
gutes Exemplar, ordentlich
- Verlag:
- Westermann, Schulfach Pädagogik Klassenstufe 5. Schuljahr bis 10. Schuljahr Maße 29,7 x 21,0 cm ,
- Zeitschrift, Heft
- Artikelnummer:
- B00050939
- Gewicht:
- 400 gr