- Ausgabe: 2. Auflage
- Umfang/Format: 327 Seiten : graph. Darst.; ; 24 cm
- Anmerkungen: Literaturverz. Seiten 305 - 317. Status nach VGG: vergriffen
- Einbandart und Originalverkaufspreis: : M 8.50
- Sachgebiet: Psychologie ; 10a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege
Vorwort zur zweiten Auflage
„Auf der Grundlage soliden Wissens und Könnens gilt es, alle schöpferischen Kräfte und Fähigkeiten zu entwickeln, der Jugend hohe sittlich-moralische und ästhetisch-kulturelle Werte zu vermitteln und sie im Geiste der sozialistisehen Weltanschauung zu erziehen. Zusammen mit den Eltern, mit der sozialistischen Kinder- und Jugendorganisation, gestützt auf alle gesellschaftliehen Kräfte, erzieht unsere Oberschule die jungen Menschen zu bewußten sozialistischen Staatsbürgern . .." (E. HONECKER 1971, S. 72). Diese hohe Zielstellung verpflichtet alle Erzieher der heranwachsenden Generation, nach optimalen Wegen der Entwicklung selbständig lernender, schöpferisch denkender und verantwortungsbewußt handelnder sozialistischer Persönlichkeiten zu suchen. Eine wichtige Voraussetzung dafür ist die Kenntnis der psychischen Bedingungen derjenigen, die erzogen werden sollen, und — damit verbunden — die bewußte Gestaltung erzieherischer Bedingungen, die eine Entwicklung gesellschaftlich notwendiger und erwünschter Kenntnisse, Fähigkeiten, Einstellungen und Verhaltensweisen ermöglichen.
Eine wissenschaftlieh fundierte Steuerung der Persönliehkeitsentwicklung ist besonders im Jugendalter notwendig, da in dieser Periode die unmittelbare Vorbereitung auf das Leben als selbständiger und eigenverantwortlicher Bürger unseres Staates erfolgt und sich ein Übergang von einer vorwiegend unmittelbar pädagogisch gelenkten zur zunehmend selbständigen Gestaltung der Lebensbeziehungen vollzieht. Seit unserer ersten zusammenfassenden Darstellung „Zur Psychologie des Jugendalters", 1962 erschienen, sind in der Deutschen Demokratischen Republik umfangreiche und differenzierte Untersuchungen zu psychologischen Problemen unserer Schuljugend durchgeführt worden. Ihre Ergebnisse lagen zwar zu einem großen Teil in einer Reihe von Artikeln und in mehreren Monographien vor, das Fehlen einer zusammenfassenden Darstellung, die Lehrern, Erziehern, Jugendfunktionären, Lehrerstudenten und interessierten Eltern als Studiengrundlage dienen könnte, wurde jedoch in zunehmendem Maße als empfindlicher Mangel empfunden.
Das vorliegende Buch, das in seinen wesentlichen Teilen 1967 erarbeitet wurde, soll auch weiterhin diese Lücke schließen helfen. Sein Anliegen besteht darin, dem genannten Leserkreis eine theoretisch fundierte, durch breites empirisches Material gestützte Darstellung wesentlicher Entwicklungserscheinungen im Jugendalter zu geben. Unserer theoretischen Konzeption folgend, besehränken wir uns bewußt auf die Darstellung von Entwicklungsproblemen der Jugendlichen in der Deutschen Demokratischen Republik und wollen besonders den Zusammenhang zwischen den konkreten Lebensbedingungen der Mädchen
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gutes Exemplar, altersgemäß gebräunt, Gesamtzustand gut
- Verlag:
- Berlin : Volk und Wissen, VEB
- gebundene Ausgabe,
- Artikelnummer:
- B00070692
- Gewicht:
- 400 gr
- Lagerplatz:
- H3