Schulprogramme sind mittlerweile in mehreren Ländern zu einem Instrument der Schulentwicklung geworden. Mancherorts wird das Schulprogramm noch mit Skepsis oder Abwehr gesehen, andernorts wird es behutsam erprobt, wiederum woanders wurde es bereits verpflichtend eingeführt oder gehört es längst zum Schulalltag. Über Ziele und Inhalte, Formen und Wirkungen von Schulprogrammen gibt es unterschiedliche Ansichten und Vorstellungen.
Jahrelang wurde über Schulprogramm – auch kontrovers – diskutiert. Zahlreiche Ratgeber zur Schulprogrammarbeit und Erfahrungsberichte wurden verfasst. Nunmehr liegen systematisch aufbereitete Praxiserfahrungen und empirische Forschungsergebnisse vor. Im Themenschwerpunkt dieses Heftes werden erste Antworten zu Formen und Ergebnissen von Schulprogrammarbeit gegeben:
Was bedeuten Schulprogramme für Lehrer- und Schulleiterarbeit? Wie gehen Schulleitungen und Lehrkräfte in der Programmarbeit vor?
Welche inhaltlichen Bestandteile haben reale Schulprogrammtexte?
Welche Qualität haben Schulprogramme hinsichtlich ihrer Funktion eines Entwicklungsinstrumentes?
Inwieweit werden Schulprogramme umgesetzt und was bewirken sie?
Gibt es förderliche Gelingensbedingungen?
Inhalt
Thema
Heinz Günter Holtappels er Hans-Günter Rolf
Editorial 4
Heinz Günter Holtappels
Schulentwicklung mit dem Schulprogramm -
Inhaltsanalyse der Schulprogrammtexte Hamburger Schulen 8
Christoph Burkard er Michael Kanders
Was Lehrkräfte von Schulprogrammarbeit halten 20
Marlies Krainz-Dürr
Schulprogrammentwicklung: Erfolgsfaktoren und Knackpunkte. Ergebnisse aus dem Projekt „Schulprogrammentwicklung an
berufsbildenden Schulen in Österreich" 29
Karin E. Oechslein
Qualitätsentwicklung als Schulprogramm 41
Guy Kempfert
Was kommt nach dem Schulprogramm?
Oder: Schulentwicklungsprozesse brauchen Zeit. Ein Erfahrungsbericht 49
Beat Thenen
Porträt einer gelungenen Leitbildarbeit in Liechtenstein 61
gutes Exemplar, ordentlich
- herausgegeben von
- Heinz Günter Holtappels
- Verlag:
- Innsbruck ; Wien ; München ; Bozen : Studien-Verl.
- 80 Seiten
- Literaturangaben
- Heft
- Erziehung, Bildung, Unterricht
- Artikelnummer:
- B00076999
- Gewicht:
- 400 gr
- Lagerplatz:
- Z10_3_3