Tendenz steigend
Mit Daten umgehen
01 EDITORIAL 1 RÜDIGER VERNAY
04 ZUM THEMA I ANDREAS KOEPSELL UND MATTHIAS REHSE
Daten um uns herum
PRAXIS 06 Wir planen eine Party 1 ARNE FELDMANN
Klasse 5-6 Einen aktuellen Anlass für eine Umfrage nutzen
10 Wie weit wohnen wir weg? 1
^ ANDREAS KOEPSELL
Schulweglänge bestimmen
12 Taschengeld, ja bitte!
ANDREAS KOEPSELL
Eine Schülerumfrage durchführen und auswerten
PRAXIS 14 Was kann ich noch, was brauche ich? 1
WOLFRAM SCHMIDT
Klasse 7-8 Basiskompetenzen beim Einstieg in die Statistik absichern
16 Auto, Auto, ... Bus, Auto 1 MATTHIAS REHSE
Verkehrszählungen durchführen und auswerten
20 Viele Frisöre, aber nur eine Metzgerei 1 LARS HECKMANN
Gebäudenutzungen kartieren
24 Häufigkeitsverteilungen visualisieren 1
, ANDREAS KOEPSELL
Stängel-Blätter-Diagramm und Boxplots handlungsorientiert einführen
PRAXIS
Klasse 9-10
28 Eine repräsentative Umfrage durchführen ROBERT HÜLSBUSCH
Umfangreiche Datenerhebung als Grundlage kommunalpolitischer Entscheidungen
32 Ist Peak Oil erreicht? 1
ANTONIUS WARMELING
Daten im Internet finden und bearbeiten
36 Hier stimmt etwas nicht 1 RÜDIGER VERNAY
Fehlern in Grafiken auf der Spur
40 Leser manipulieren 1
, MATTHIAS REHSE
Vorgegebene Daten manipulativ darstellen
42 FORTBILDUNG
Boxplots digital erstellen 1
1 ANDREAS KOEPSELL
44 UNTERRICHT AKTUELL
Die elektronische Schultasche 1
DIRK TONNIES
46 TIPPS & IDEEN /VON KOLLEGEN FÜR KOLLEGEN
48 IMPRESSUM
Das Materialpaket zum Themenheft
Lernplakat
zur Planung, Durchführung und Auswertung von Umfragen
3 Folien
Fehler in Grafiken
8 Ausschneidebögen
zum Auslegen von Diagrammen in Gruppenarbeit
Materialheft
mit Kopiervorlagen und Lösungsblättern zu den Unterrichtsbeiträgen
gutes Exemplar, ordentlich
- Verlag:
- Hannover : Friedrich Verlag GmbH - Velber : Kallmeyer bei Friedrich [anfangs] - Seelze : Friedrich [[?]-2019]
- 2. überarbeitete Auflage Auflage
- 30 Seiten
- Heft plus Materialien
- Heft
- Mathematik ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Artikelnummer:
- B00077025
- Gewicht:
- 400 gr
- Lagerplatz:
- Z10_3_6