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PRAXIS DEUTSCH, Zeitschrift für den Deutschunterricht

11/2016 szenisches Schreiben

Basisartikel
4 Szenisches Schreiben
ULF ABRAHAM
Unterrichtspraxis
5. Schuljahr
12 „Lieber Leser, du magst nun fragen ..." Szenisches Schreiben zu Despereaux von Kate DiCamillo
GABRIELA SCHWANDNER
7.-8. Schuljahr
20 Eine Klasse schreibt ein Hörspiel
Anhand eines selbstgewählten Themas werden Hörszenen geschrieben aus denen ein Stück entsteht
KERSTIN SONNENWALD ab Klasse 9
26 Vom Bild zum Wort zur Szene
Kreative Wortneuschöpfungen als Ausgangspunkt für erste Monologe und Dialoge
BETTINA SIEBER
ab Klasse 9
33 Pampa Blues
Szenisches Schreiben zu Romanauszügen, Film-Passagen und Blues-Titeln
CHRISTEL K. METZGER
ab Klasse 9
42 Im Westen nichts Neues
Einen Prosatext durch Perspektivenübernahme szenisch gestalten
JULIAN STÖFERLE
Szenisches Schreiben im Deutschunterricht
Welche Formen szenischen Schreibens gibt es? Wie kommt szenisches Schreiben in Praxisfeldern vor? Wie läuft der Prozess von der Idee über einem Szenario zu im Spiel erprobten Szenen? Und was kann man überhaupt dabei lernen? Der Basisartikel stellt die vielfältigen Potenziale des szenischen Schreibens für den Deutschunterricht vor.
Pampa Blues
Ein Dorf im Nirgendwo, eine verrückte Marketing-Idee und zwei Jugendliche auf Sinnsuche: Der Roman Pampa Blues bietet wie die gleichnamige Verfilmung viel Identifikationspotenzial für Schülerinnen und Schüler. Filmszenen und Textpassagen dienen den Lernenden in diesem Unterrichtsmodell dazu, sich in szenischer Erarbeitung und Umsetzung zu erproben.
„Lieber Leser, du magst nun fragen ..."
Märchen, Ritter und Abenteuer: Elemente dieser Geschichten begegnen den Leserinnen und Lesern im Kinderbuch Despereaux und regen zum Weiterspinnen an: Die Schülerinnern und Schüler üben Vorstufen des Szenischen Schreibens ein, indem sie Interviews mit und Dialoge zwischen den
Figuren schreiben.
ab Klasse 11
49 „Der Mensch ist das noch nicht festgestellte Tier"
Ein Unterrichtsmodell zum „Szenischen Schreiben" in der Oberstufe
CLAUDIA LÜBECK
ab Klasse 11
54 Drehbuch, Trailer, Filmplakat Szenisches Gestalten in Bezug zu Filmgenres
NINA ORLITSCH & WOLFGANG POIER
Magazin
61    Notizen und Rezensionen
^    Bob Dylan: Der Literaturpreisträger im Klassenzimmer
^    Roman '
^    Fachbuch
64 Einladung zur Mitarbeit Autorinnen und Autoren Impressum
„ Der Mensch ist das noch nicht festgestellte Tier"
In dem vorliegenden Unterrichtsmodell schreiben Schülerinnen und Schüler mithilfe prozessorientierter Methoden Szenen, die einen dramatischen Konflikt bergen, welcher aufgrund seiner Unlösbarkeit Spannungspotenzial birgt und schließlich in einer Eskalation mündet.
Drehbuch, Trailer, Filmplakat
Durch den häufigen Konsum von Filmen verinnerlichen Jugendliche unterschiedliche Genrekonventionen. Dieses Vorwissen können sie beim Drehen von Trailern und Gestalten von Filmplakaten aktiv einbringen. Dank des Programms iMovie ist das im Unterricht problemlos durchzuführen.
 

Heft. Verlag: fachzeitschrift bei friedrich in velber in zusammenarbeit mit klett.

gutes Exemplar, ordentlich

noch mehr vom Autor? Bitte schön ...

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