9/2019 Epochenjahr 1989

Herausgeber dieser Ausgabe: Steffen Barth und Franziska Conrad
Basisartikel
Steffen Barth/Franziska Conrad
Das Epochenjahr 1989
Ein Jahr der Revolutionen?    2
Unterricht    
Dominik Kiesling /Renate Liu/Sonja Slomka/Saraj Vainstain /Jan Robert Weber
Ungarns Grenzöffnung: Beginn der Wiedervereinigung?
Kausalzusammenhänge erklären und historische Perspektiven reflektieren    Sek. II 10
Marcel Wähler
„Was wäre passiert, wenn ...?"
Kontrafaktisches Gedankenexperiment zum sowjetischen Umgang
mit Aufständen in der DDR und im übrigen Ostblock    Sek. II 17
Ulrich Schnakenberg
Das europäische Epochenjahr in der Karikatur
Polen, Ungarn, DDR, Rumänien, Sowjetunion 1989    Sek. 11 26
Heike Wolter
Vom Ende der Geschichte
Francis Fukuyamas provokante These zum Epochenjahr 1989    Sek. IilI 31
David Siegel
Achillesferse der Einheit?
Die Treuhandanstalt und die wirtschaftliche Transformation Ostdeutschlands    Sek. 1 36
Dennis Rütters/Thomas Schulte
Gundermann: Mehr Widerspruch in einer Person geht nicht
Fehlt die ostdeutsche Perspektive im aktuellen Wiedervereinigungs-Narrativ?    Sek. I/II 46
Forum   
Monika Rox-Helmer
„Wahnsinn"
Die Ereignisse von 1989 in jugendliterarischen Erzählungen    55
Steffen Barth
Concept Cartoons im Geschichtsunterricht
Historisches Denken sichtbar werden lassen    61
Martin Cremer
Textquellen im Geschichtsunterricht
Eine umfassende und praktische Monographie auf dem neuesten Stand der Forschung    59
Friederike Runge
Back to basics
Wortverarbeitungsprogramme im Geschichtsunterricht?    62
Franziska Conrad
Das „dreifache Erinnerungsjahr"
Erinnern an die Weimarer Republik, das Grundgesetz und den Mauerfall:
2019 als Chance für einen Geschichtsunterricht auf der Höhe der Zeit    64
Impressum/Autorinnen und AutorenNorschau    65
 

gutes Exemplar, ordentlich