Journal f. Schulentwicklung

 
 

3/2019 Strategien in der Datennutzung

Journal für Schulentwicklung

Inhalt Thema Markus Ammann & Enikö Zala-Mezö Strategien in der Datennutzung. Editorial    5 Claudia Schreiner & Christian Wiesner Evidenzorientierte Qualitätsentwicklung: Datenreichtum nutzen —Datenqualitäten kritisch beurteilen    8 Denise Demski Nutzung von evidenzbasierten Wissensbeständen in Schulen: zwischen Schulentwicklung und Verweigerung    16 Evi Agostini & Stephanie Mian Phänomenologisch orientierte Vignetten als Instrumente der Schulentwicklung    25 Carsten Quesel Begleitete Selbstevaluation als Erschließung von Datenquellen und als Entwicklungsimpuls    31 Glosse Lisa Pichler ‚Warum müssen wir im Lehramtsstudium immer forschen? Das hat doch nichts mit der Arbeit als Lehrer/Lehrerin zu tun."    38 Extra Amanda Datnow er Matt Doyle Promoting Educational Improvement Through a School District-University Collaboration    41  

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