- Umfang/Format: gr. 8
In umfassender Weise werden in diesem Handbuch die Grundlagen und die Arbeitsweisen der Erziehungsberatung dargestellt. Ein großer Kreis von Praktikern und Wissenschaftlern hat sich zur gemeinsamen Arbeit zusammengefunden. Es ist das Auszeichnende des Werkes, daß es die ärztlichen, psychologischen und sozialpädagogischen Aspekte in gleicher Weise berücksichtigt. Hinzu kommt, daß das Werk nicht nur auf die unmittelbaren praktischen Belange, sondern immer wieder auch auf die der Erziehungsberatung zugrunde liegenden Erkenntnisse der Wissenschaften vom Menschen eingeht. Dadurch werden die von den einzelnen Autoren verschieden akzentuierten Maßnahmen letztlich doch in ein für sie alle verbindliches Bezugssystem eingeordnet.
Nach einer Klärung der Situation und dem Aufweis der Grundlagen werden in einem zweiten Abschnitt die organisatorischen Erfordernisse und juristischen Bestimmungen der Erziehungsberatungsstelle dargestellt. Die folgenden beiden Abschnitte — Diagnostik und Therapie — machen den Leser mit den vielfältigen Wegen der erziehungsberaterischen Arbeit vertraut. Im Abschnitt »Fallbeispiele« wird das in den beiden letzten Abschnitten Ausgeführte nach verschiedenen Richtungen hin konkret veranschaulicht. Anhand einer umfassenden Kasuistik kann sich der Leser über Sicht- und Arbeitsweise der modernen Diagnostik und Therapie informieren. In den folgenden Abschnitten wird auf die Zusammenarbeit der Erziehungsberatungsstelle mit verschiedenen Institutionen der Jugendarbeit, -bildung und -betreuung, auf Ausbildungsfragen und auf die Orientierung der Öffentlichkeit eingegangen. Dieser letzte Abschnitt enthält auch eine Übersicht über Standardwerke und Testmaterial der Erziehungsberatung.
Das Handbuch wird über den unmittelbaren Bezirk der Erziehungsberatung hinaus allen mit der Jugenderziehung und -hilfe Betrauten eine unentbehrliche Orientierungsquelle sein.
Grundgedanken des Werkes
1 Der Mensch wird in seinem Verhalten und Erleben weitgehend durch die Beziehungs- und Erziehungserfahrungen der Kindheit und Jugend geprägt.
2 Die »Pathologie des Zeitgeistes« spielt eine wichtige Rolle bei der Entstehung und Verfestigung von Verhaltens- und Charakterstörungen.
3 Der Mensch wird zu seiner Eigenart nicht nur durch die realen Umstände geformt, sondern auch-oft zum wesentlichen Teil - durch die Deutungen und Fehldeutungen des Faktischen.
1 Jedes Fehlverhalten weist auf eine Grundstörung, eine verfehlte Lebensorientierung und Erlebnisverarbeitung hin. Heilung ist nur zu erwarten, wenn es gelingt, diese Grundstörung zu erkennen und zu beheben.
Das allen neurotischen Fehlentwicklungen zugrunde liegende Axialsyndrom ist durch folgende Partialstörungen gekennzeichnet: Verlust des Urvertrauens, Störung des Selbstwertgefühls, Aufbau eines unstimmigen Welt- und Selbstbildes, Störung des Leistungseinsatzes und Mitweltbezuges, Verlust der fundamentalen Hoffnung.
6 Der Grad der neurotischen Störung ist nicht an der Stärke ihrer Symptome, sondern an der Schwere der auslösenden Situation und am Widerstand gegen die Umorientierung abzuschätzen.
7 Zur Erkenntnis der verborgenen Fehlorientierung und zur Heilung ist nur eine mehrdimensionale Diagnostik und eine kombinierte Therapie - ohne Bindung an eine orthodoxe Schule - geeignet.
8 Das Hauptziel der Erziehungsberatung liegt nicht in der Eliminierung der Spannungen und Konflikte, Gewissensregungen und Schuldgefühle, sondern in deren lebensgerechter Ortung und Begrenzung
gepflegtes Exemplar, nur kleine Lesespuren,Buchblock altersgemäß gebräunt
- Verlag:
- München ; Basel : E. Reinhardt
- Artikelnummer:
- L00032934
- Gewicht:
- 1900 gr
- Lagerplatz:
- G1_1_4