1983, Frieden Anregungen für den Ernstfall

Ist der Mensch
zum Frieden fähig?
1.
Ist der Mensch zum Frieden fähig? Informationen und Überlegungen zur Aggressionsforschung von Ulrich Kattmann
8
Gemeinsame Zeichen — Verständigung zwischen Menschen
Ein Sch Schülerarbeitsheft von Eckhard Gruen und Ulrich Kattmann
15
Lehrerkommentar zum Schülerarbeitsheft „Gemeinsame Zeichen"
23
„Nur ich bin nicht ohne Aggressionen am Ende eines solchen Schultages..." Von Margret Straub
26
„Die schießen wir zusammen"
Über den Abbau von Feindbildern in der Grundschule
Von Christa Röber-Siekmeyer
27
„Die duftenden Blumen sind unsere Schwestern, die Rehe, das Pferd, der große Adler — sind unsere Brüder" Ein Unterrichtskonzept Ökologie von Christoph Bittner
29
Lehrerkommentar zum Schülerarbeitsheft „Kunst und Frieden"
37
Bilderfolge „Gesten des Friedens", 1. Teil des Schülerarbeitsheftes „Kunst und Frieden" von Hans Dicke!
38
„Schulpreis Ökologie und Frieden" Eine Ausschreibung der Günter Altner-Stiftung gm. GmbH.
45
Bedingungen
friedlichen Zusammenlebens 11.
Ökonomische Krise und innerer Friede
Ist gesellschaftlicher Frieden von ökonomischem Wachstum abhängig? Informationen und Überlegungen von Stephan Laske
50
Widder und Himalaya-Mühle Entwicklungshilfe durch Schulpartnerschaft
Von Günter Wiemann, Manfred Hoppe und Peter Rau
56
„Ist eine Explosion zu vermeiden?" Von Karl Heinz Rogge
58
Restauration eines jüdischen Totenhauses
Schüleraustausch mit Israel und seine Folgen zu Hause
Von Hans Jürgen Hahn und Jos Schnurer
60
Die ausländischen Eltern einbeziehen Entwicklungen, Erfahrungen und Eindrücke während eines Friedensprojekts an einer Grundschule von Christa Lehmann
64
Gegen Unfriedlichkeiten Schülerarbeitsheftf ür das 5.-7. Schuljahr von Wolfgang Menzel
69
Frieden und Frieden machen Lehrerkommentar zum Schülerarbeitsheft von Wolfgang Menzel
80
- :erfolge „Allegorien des Frie", 2. Teil des Schülerarbeitsheft Kunst und Frieden" von Hans
83
Wie ist Frieden vorstellbar? III.
Friedensfeier
Gedicht von Friedrich Hölderlin 95
Das Unvorstellbare vorstellen
Ein Lernziel der Friedensbewegung Von Otto Ludwig und Gerhard Voigt 99
„Zeichne 'mal Wind"
Versuche zum Thema Frieden im Kunstunterricht der Hauptschule von Johannes Eucker
103
Tanzen gegen den Krieg Bewegungsgestaltung nach einem Anti-Kriegs-Sang im Sportunterricht von Constanze Thurm
107
„gebt's uns endlich Frieden"
Eine Reflexion von Helga KämpfJansen
110
„Der Aufsatz"
Ein Stück zum Lesen, Aufführen, Verändern und Diskutieren von Ursula Haucke
112
Zum Umgang mit Ursula Hauckes Stück „Der Aufsatz"
Bemerkungen von Henning Rischbieter
116
Hiroshima, Nagasaki Kraniche für den Frieden Von Brunhilde Miehe 118
anderswo Krieg"
Eine Unterrichtsidee (nicht nur) für die Hauptschule von Kaspar H. Spinner 120
Zwischen Berg und tiefem, tiefem Tal Eine Einladung zu Assoziation und Reflexion von Annette Hecker und Karl-Josef Pazzini
122
Bilderfolge „Bilder für Abrüstung", 3. Teil des Schülerarbeitsheftes „Kunst und Frieden" von Hans Dickel
127
Ist Frieden machbar? IV.
Die Sache mit der Sicherheit Abrüstungspolitische Informationen und Überlegungen von Karlheinz Koppe
136
Ausgerechnet ein NATO-Spiel für Friedensbewegte?
Von Berthold Meyer
145
Wir verleihen den Friedensnobelpreis Ein Simulationsspiel für die Sekundarstufe 1 von Dorothea Hartung und Wolfgang Menzel
149
Schüler stellen Kriegs- und Friedensdenkmale
Eine Unterrichtseinheit von Wolf Engelhardt
156
Friedenspädagogik kontrovers
 —Der Streit zwischen den Kultusministern über die Empfehlungen zur Friedenserziehung mit Beiträgen von Kultusminister Jürgen Girgensohn (Nordrhein-Westfalen, SPD) und der Berliner Schulsenatorin Hanna-Renate Launen (CDU)
158
Wem nützt welcher Friede? Ideologie in Verlautbarungen zum politisch-geographischen Unterricht in der BRD und der DDR
Eine kommentierte Materialsammlung von Karl-Heinz Filipp
163
Was ist und wie macht man eine Gewaltfreie Aktion?
Von Matthias Wesslowski
165
Hilflose Gewaltkritik
7 Thesen über die Erziehung zur Friedfertigkeit von Reinhart Wolff
171
 

gepflegtes Exemplar, nur kleine Lesespuren